Отчет по практике Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 28» города Пермь.

• Номер работы:
  759137
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  14.02.2022 г.
• Объем работы:
  20 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение……………………………………………………………………3
  1.Характеристика образовательной организации………………………..4
  2.Характеристика обучающихся…………………………………………..6
  3.Описание выполненной работы…………………………………………7
  4.План воспитательной работы во 2 классе на вторую четверть………..9
  5.Конспект и самоанализ урока по русскому языку во 2 классе………11
  Заключение………………………………………………………………..18
  Список использованной литературы…………………………………….20
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Отчет по практике Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 28» города Пермь.
  
  Введение
  Я проходила педагогическую производственную практику по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в средней общеобразовательной школы № 28 города Пермь.
  Передо мной стояла следующая цель:
  Развитие у обучающихся личностных качеств учителя начальных классов, формирование общекультурных и профессиональных компетенций в области начального образования, компетенций в области обучения и воспитания младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС ВО.
  ……………………………………........................................
  
  1.Характеристика образовательной организации
  Тип и вид образовательного учреждения - Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 28» города Пермь. Образовательная организация осуществляет свою работу в соответствии с Уставом и Федеральными Государственными Образовательными Стандартами, работает по программе «Школа России» и осуществляет обучение детей с 7 до 18 лет.
  Миссия школы понимается как целенаправленное и систематическое личностное развитие учащихся, родителей и самих педагогов с целью формирования их компетентности во всех сферах культуры жизнедеятельности.
  Профиль работы:
  школа реализует общеобразовательные программы начального, основного и среднего (полного) общего образования;
  программы развивающего обучения на всех ступенях обучения;
  программы коррекционно-развивающего обучения на ступени начального и основного обучения;
  программы профильного обучения: универсальный;
  содержание и воспитание обучающихся в группах продленного дня в режиме полного дня.
  Направления деятельности школы сегодня.
  1 ступень — начальная школа:
  обучение по программе Плешакова А.А. «Школа России»;
  обновление и коррекция программ развивающего обучения.
  2 ступень — основная школа:
  сохранение и укрепление здоровья детей;
  повышение мотивации обучения через активацию познавательной деятельности;
  ……………………………….......................................
  Список использованной литературы
  1.Борисова, Е.В. Инновационные процессы в системе начального образования. Монография / Е.В. Борисова. - М.: Прометей, 2012. - 520 c.
  2.Бунеева, Е.В. Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования. 1 класс. Проверочные работы. ФГОС / Е.В. Бунеева. - М.: Баласс, 2016. - 506 c.
  3.Елькина, О. Ю. Мониторинг учебных достижений младших школьников как средство повышения качества начального образования. Учебное пособие / О.Ю. Елькина. - М.: Флинта, 2017. - 1542 c.
  ........................................................................