Зарубежные образовательные программы

• Номер работы:
  766226
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  24.02.2022 г.
• Объем работы:
  21 стр.
• Содержание:
  1.1. Образовательная программа Великобритании
  1.2. Образовательная программа США
  1.3. Образовательная программа Германия
  1.4. Образовательная программа Японии
  1.5. Образовательная программа Испания
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Зарубежные образовательные программы
  ВВЕДЕНИЕ
  Актуальность данной темы. Одной из важных составляющих ресурсов каждой страны является образование среднее и высшее. Мы уделим внимание как раз высшему образованию. Для того, чтобы области различных наук и отраслей развивались, нужны высококлассные специалисты. Для получения знаний и навыков владения профессией созданы колледжи, университеты и институты. В них люди углубляются в науку, изучают ее и выбирают одно или несколько направлений развития. Часто случается так, что студента заметили на период обучения и взяли работать в фирму после окончания или дали возможность стажировки. Тогда для студентов открывается возможность устроиться на работу сразу, а для работодателя выучить сотрудника под себя. Для многих профессиональное образование – это и время для личных проектов. Получение гранта. Поиск партнеров. Возможность развития собственного стартапа. Творчество, искусство и актерское мастерство не остаются без внимания. Концерты, фестивали, конкурсы – это тоже часть студенческой жизни, где воспитывается любовь к искусству и собственные творческие навыки.
  Если сказать в целом, высшее образование дает отличный старт для развития в себе профессиональных знаний, творческого потенциала и открывает возможности трудоустройства или развития бизнеса. Таким шансом может воспользоваться каждый. Выбор состоит в том, что поступление произойдет на территории твоей страны или зарубежной. Каждая образовательная программа отличается чем, то от другой. Для странны выгодно иметь хорошую систему высшего образования, чтобы способные студенты поступали в свою страну. «Утечка умов» не будет происходить. Сферы, где требуются высококвалифицированные специалисты, будут развиваться.
  .......................
  1.1.Образовательная программа Великобритании
  
  Высшее образование в Великобритании представлено университетами и политехническими колледжами. До 60-х годов она проводилась исключительно в университетах. Но в 50-60-х гг. в Великобритании начинают резко обостряться противоречия между возможностями системы образования на всех уровнях и социальными потребностями социально-экономического характера. Реформы в сфере образования в Великобритании начались со средней школы. В начале 60-х годов в стране стала ощущаться острая нехватка высококвалифицированных кадров.
  60-е годы отмечены быстрым ростом университетского образования. За этот период в стране было создано 23 университета, или половина из существующих.
  В 1964-1977 годах был создан новый тип высшего учебного заведения для Великобритании - Технологический университет. Технологический университет стал 10 бывшими колледжами передовых технологий.
  В 1969 году был создан первый в мире университет дистанционного обучения - Открытый университет. За 60–70-е годы число студентов университетов увеличилось более чем вдвое (в 1970 году в британских университетах обучалось 259 тысяч студентов), а общее количество университетов увеличилось до 45.
  ..................
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  1. Анисимов О.С., Данько Т.П. Игровой тренинг мыслительной деятельности. Уч.пос. М.: 1992.
  2. Афанасьев, А.Н. Болонский процесс в Германии / А.Н. Афанасьев // Высшее образование сегодня. - 2003. - №5. - С. 54-57.
  3. Вульфсон В.Л. Педагогическая мысль в современной Франции, М.: 1983.
  4. Джуринский А.Н. Зарубежная школа: современное состояние и тенденция развития, Учебное пособие, М.:1993.
  5. Жукова А.С. «Страна Ай - Кью» Москва, Знание, 1989.
  6. Игры - обучение, тренинг, досуг. Под ред. Петрусинского В.В. книги 1-7. М.: 1994 - 95.
  7. История педагогики. Под ред. Н.А. Константинова. М.: Просвещение. 1982.
  8. Каптерев П.Ф. Общий ход развития русской педагогики её главные периоды // Педагогика 1992. №3-4.
  9. К вопросу о внедрении кредитной технологии обучения студентов. Сб.материалов. под ред. С.С. Гулямова. Т.: 2003.
  ............