Общественно-педагогическая практика

• Номер работы:
  770804
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Физическая культура, спорт
• Год добавления:
  10.03.2022 г.
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  Блок 1. Изучение нормативно-правового обеспечения образовательного процесса и системы работы классного руководителя
  
  Задание 1.1. Анализ культурно-образовательной и информационно-образовательной среды образовательной организации
  
  В ходе анализа образовательной среды был изучен официальный сайт МОУ СОШ №1 города Салехард, который входит в «Школьный портал» - систему официальных сайтов всех школ города.
  Школа работает по образовательной программе «Школа России». Ос-новное внимание уделяется изучению иностранных языков. Обучение прохо-дит по коммуникативной методике, развивающей все языковые навыки (чте-ние, письмо, устная речь, восприятие речи на слух). Коммуникативная мето-дика признана лучшей в мире. Её главная цель - создание языковой среды и успешное преодоление языкового барьера.
  Управление Учреждением строится на принципе единоначалия и само-управления. Формами самоуправления являются Родительский комитет, Педагогический совет Учреждения, Общее собрание трудового коллектива Учреждения, Управляющий Совет, Общее собрание общественности и Попечительский совет. Компетенция, порядок формирования и организации деятельности органов самоуправления регламентируются локальными актами.
  Управляющий Совет является высшим органом самоуправления Учреждения, который представляет интересы всех групп участников образовательного процесса, то есть обучающихся, родителей (законных представителей) и работников Учреждения.
  В целях учета мнения всех участников педагогического процесса по во-просам управления образовательной организацией и при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) и педагогических работников Управляющий совет:
  
  - участвует в разработке локальных актов общеобразовательного учреждения;
  - обеспечивает участие представителей общественности в процедурах итоговой аттестации обучающихся, процедуры проведения контрольных и текстовых работ для обучающихся, общественной экспертизы;
  - принимает решение об исключении обучающихся из Учреждения.
  Решения Управляющего Совета, принятые в пределах его компетенции, обязательны для исполнения руководителем Учреждения, всеми должностными лицами и работниками Учреждения, всеми участниками образовательного процесса.
  Формой самоуправления педагогического коллектива Учреждения является Педагогический совет, созываемый по мере необходимости, но не реже одного раза в учебную четверть.
  Работой Педагогического совета руководит его председатель (директор). В состав Педагогического совета входят все педагогические работники Учреждения.
  …………………………………………………………
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Общественно-педагогическая практика
  Блок 1. Изучение нормативно-правового обеспечения образовательного процесса и системы работы классного руководителя
  
  Задание 1.1. Анализ культурно-образовательной и информационно-образовательной среды образовательной организации
  
  В ходе анализа образовательной среды был изучен официальный сайт МОУ СОШ №1 города Салехард, который входит в «Школьный портал» - систему официальных сайтов всех школ города.
  Школа работает по образовательной программе «Школа России». Ос-новное внимание уделяется изучению иностранных языков. Обучение прохо-дит по коммуникативной методике, развивающей все языковые навыки (чте-ние, письмо, устная речь, восприятие речи на слух). Коммуникативная мето-дика признана лучшей в мире. Её главная цель - создание языковой среды и успешное преодоление языкового барьера.
  Управление Учреждением строится на принципе единоначалия и само-управления. Формами самоуправления являются Родительский комитет, Педагогический совет Учреждения, Общее собрание трудового коллектива Учреждения, Управляющий Совет, Общее собрание общественности и Попечительский совет. Компетенция, порядок формирования и организации деятельности органов самоуправления регламентируются локальными актами.
  Управляющий Совет является высшим органом самоуправления Учреждения, который представляет интересы всех групп участников образовательного процесса, то есть обучающихся, родителей (законных представителей) и работников Учреждения.
  В целях учета мнения всех участников педагогического процесса по во-просам управления образовательной организацией и при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) и педагогических работников Управляющий совет:
  
  - участвует в разработке локальных актов общеобразовательного учреждения;
  - обеспечивает участие представителей общественности в процедурах итоговой аттестации обучающихся, процедуры проведения контрольных и текстовых работ для обучающихся, общественной экспертизы;
  - принимает решение об исключении обучающихся из Учреждения.
  Решения Управляющего Совета, принятые в пределах его компетенции, обязательны для исполнения руководителем Учреждения, всеми должностными лицами и работниками Учреждения, всеми участниками образовательного процесса.
  Формой самоуправления педагогического коллектива Учреждения является Педагогический совет, созываемый по мере необходимости, но не реже одного раза в учебную четверть.
  Работой Педагогического совета руководит его председатель (директор). В состав Педагогического совета входят все педагогические работники Учреждения.
  …………………………………………………………