Изучение особенностей нейро динамики у детей среднего дошкольного возраста с ЗПР

• Номер работы:
  772448
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  25.03.2022 г.
• Объем работы:
  37 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Теоретические основы изучения нейродинамики у детей среднего дошкольного возраста у детей с ЗПР 5
  1.1. Понятие нейродинамики и ее особенности у детей среднего дошкольного возраста 5
  1.2. Особенности нейродинамики у детей среднего дошкольного возраста с ЗПР 7
  1.3. Методики диагностики нейродинамики у детей среднего дошкольного возраста с ЗПР 12
  Глава 2. Экспериментальное изучение особенностей нейродинамики у детей среднего дошкольного возраста с ЗПР 16
  2.1. Организация и методики изучение особенностей нейродинамики у детей среднего дошкольного возраста с ЗПР 16
  2.2. Анализ результатов диагностического эксперимента 26
  Заключение 32
  Список литературы 34
  
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Изучение особенностей нейро динамики у детей среднего дошкольного возраста с ЗПР
  
  
  Именно в детстве происходит созревание человека, способного гармонично и эффективно адаптироваться к меняющейся социальной среде и выделить свое «Я» среди других людей. Социальное развитие объединяет процессы социализации и индивидуализации, погружая ребенка не только в предметный мир, но и в социальное пространство отношений через общение с близкими взрослыми и со сверстниками. Особенно важны в этом отношении ранние этапы развития ребенка, когда закладываются основы социальных связей, отношений с обществом и происходит его социальное становление [14, 27].
  По мнению Л.С.Выготского физический или психический дефект у ребенка создает почву для возникновения препятствий в развитии его общения с окружающими, в установлении широких социальных связей, что является неблагоприятным фактором, прежде всего личностного развития, нарушает «нормальное врастание ребенка в культуру».
  …………………………………………………………..