Особенности игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения

• Номер работы:
  774080
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.03.2022 г.
• Объем работы:
  41 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  I. Теоретические основы игровой деятельности старших дошкольников с нарушением зрения 6
  1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения 6
  1.2. Игровая деятельность как средство развития старших дошкольников с глазными заболеваниями 13
  II. Система коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими нарушения зрения 20
  2.1. Дидактические игры, направленные на развитие сохранных анализаторов (слухового, осязательного, двигательного) 21
  2.2. Дидактические игры на развитие зрительно-моторной координации 26
  2.3. Игры на развитие целостного восприятия предметов 29
  2.5. Игры на развитие эмоционального опыта и коммуникативной компетентности 33
  Заключение 36
  Список использованной литературы 38
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения
  
  Воспитание и обучение детей с нарушениями зрения в детском саду являются составной частью всей системы образования. Одной из важнейших проблем в совершенствовании учебно-воспитательного процесса в дошкольных учреждениях, как в норме, так и патологии, является создание модели управления процессом развития личности ребенка.
  Физическое, умственное и нравственное развитие не являются изолированными процессами. Они связаны с социальным и общепсихическим развитием ребенка и осуществляются в контексте становления целостной личности.
  Особое место в коррекции и компенсации нарушений, связанных с первичным зрительным дефектом у детей старшего дошкольного возраста занимает игра. Старший дошкольный возраст для слабовидящих детей являются сензитивным периодом для развития игры. Запаздывание развития игры у слабовидящих актуализирует ее использование в более старшем возрасте, чем у здоровых сверстников. …………………………………………………….