Производственная практика (научно-исследовательская работа).

• Номер работы:
  781646
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Психология
• Год добавления:
  19.03.2022 г.
• Объем работы:
  28 стр.
• Содержание:
  Введение…………………………………………………………………….3
  Задание 1……………………………………………………………………4
  Задание 2……………………………………………………………………5
  Задание 3……………………………………………………………………5
  Задание 4……………………………………………………………………9
  Задание 5…………………………………………………………………..10
  Заключение………………………………………………………………..26
  Список использованной литературы…………………………………….27
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Производственная практика (научно-исследовательская работа).
  
  ВВЕДЕНИЕ
  Введение (цель, задачи, сроки практики, описание базы практики)
  Практика проходила с по в ЛОГБУ «Выборгский КЦСОН». Основные направления деятельности организации – оказание социально-психологической помощи незащищенным слоям населения. Организация оказывает социально-психологическую поддержку инвалидам, пожилым людям, неполным и многодетным семьям. В организации работает штатный психолог, который осуществляет психологическое консультирование детей и взрослых, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
  Цель практики: формирование умений и навыков научно-исследовательской работы.
  Задачи практики:
  1) формировать умение осуществлять планирование психолого-педагогического исследования
  …………………………………………….
  
  
  
  ЗАДАНИЕ 1
  1) Разработать план психолого-педагогического исследования (сформулировать цель, задачи, объект, предмет и гипотезу, методики исследования – минимум 2 методики);
  Тема исследования «Особенности развития логического мышления детей старшего дошкольного возраста»
  Цель: изучить особенности логического мышления детей младшего школьного возраста
  Задачи:
  1)изучение теоретических аспектов особенностей развития логического мышления на разных возрастных этапах
  2) изучение особенностейл старшего дошкольного возраста
  3) выявление различий в уровне развития логического мышления у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста
  4)выявление корреляционных связей между показателями логического мышления в выборках мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста
  Объект: мальчики и девочки старшего дошкольного возраста
  Предмет: логическое мышление мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста
  …………………………………………….
  
  
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  1. Базылевич, Т. Ф. Дифференциальная психология. Учебник / Т.Ф. Базылевич. - М.: ИНФРА-М, 2015. - 224 c.
  2. Бреслав, Гершон Психология эмоций / Гершон Бреслав. - Москва: Мир, 2007. - 544 c.
  3. Гребнева, В. В. Теория и технология решения психологических проблем. Учебное пособие / В.В. Гребнева. - М.: ИНФРА-М, 2016. - 192 c.
  ..........................................................................