Производственная практика ( научно-исследовательская работа)

• Номер работы:
  783137
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Психология
• Год добавления:
  28.03.2022 г.
• Объем работы:
  15 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  Введение
  Задание 1
  Задание 2
  Задание 3
  Задание 4
  Задание 5
  Заключение
  Список использованной литературы
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Производственная практика ( научно-исследовательская работа)
  ВВЕДЕНИЕ
  Практика прошла в центре психологической помощи и психологического консультирования. В организации работает штатный психолог, который осуществляет психологическое консультирование детей и взрослых, занимается психологической диагностикой, разрабатывает индивидуальные программы психологической помощи для клиентов.
  Цель практики: формирование умений и навыков научно-исследовательской работы.
  Задачи практики:
  1) формировать умение осуществлять планирование психолого-педагогического исследования
  (формулировать цель, задачи, объект, предмет и гипотезу, методики исследования);
  2) закрепить навыки проведения психологической диагностики, составления таблицы исходных данных в программе excel;
  3) закрепить умение осуществлять математико-статистическую обработку данных с использованием методов сравнительного и корреляционного анализа;
  4) формировать умение описывать результаты психолого-педагогического исследования;
  5) формировать умение осуществлять психологическое консультирование субъектов образовательного процесса по результатам диагностики.
  Планируемые результаты:
  данная практика способствует формированию и развитию у обучающихся следующих компетенций: УК-2, ОПК-1, ПК-13, ПК-20.
  
  
  
  
  ЗАДАНИЕ 1
  1) Разработать план психолого-педагогического исследования (сформулировать цель, задачи, объект, предмет и гипотезу, методики исследования – минимум 2 методики);
  Тема исследования «Особенности развития памяти детей старшего дошкольного возраста»
  Цель: изучить особенности памяти детей старшего дошкольного возраста
  Задачи:
  1)изучение теоретических аспектов особенностей памяти на разных возрастных этапах
  .......................................................................