Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Приобщение школьников к здоровому образу жизни на уроках и во внеурочной деятельности
Введение
Актуальность работы. В настоящее время проблема сохранения и укрепления здоровья детей является как никогда актуальной. Здоровый образ жизни должен быть первейшей потребностью человека, но удовлетворение этой потребности, доведение её до оптимального результата носит сложный, своеобразный, часто противоречивый характер и не всегда приводит к необходимому результату. Важной задачей российской школы сейчас является сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у них здорового образа жизни. К сожалению сегодня в обществе идет снижение уровня культуры сохранения своего здоровья и жизни, наблюдается отсутствие навыков социальной адаптации, низкий уровень знаний способов выживания в неблагоприятных условиях, неумение оказывать помощь окружающим и себе лично.
Проблема. Актуальной проблемой современного образования является формирование здорового образа жизни в целях сохранения психического, физического и нравственного здоровья; понимания роста генетического груза, связанного с загрязнением среды и продуктов питания, алкоголизмом, наркоманией. Современная жизнь, социальные и экономические проблемы, перегрузки, стресс, вредные привычки - все это влияет на состояние здоровья, не только взрослых людей, но и подрастающего поколения.
Цель работы исследовать приобщение школьников к здоровому образу жизни на уроках и во внеурочной деятельности.
........................
Глава 1. Теоретические аспекты приобщения школьников к здоровому образу жизни
1.1Сущность здорового образа жизни школьников
В эпоху модернизации проблема здоровья и здорового образа жизни приобретает исключительную актуальность. Наличие правильных здоровых привычек послужит гарантом здоровья будущего поколения. Как известно, большинство правильных привычек намного проще сформировать с детства. Так как большое количество времени дети находятся в детсадах и школах, на педагогов ложится огромная ответственность по сохранению здоровья детей путем формирования правильного мировоззрения на здоровый образ жизни.
Здоровый образ жизни – такой образ жизни, который основан на принципах нравственности, рационально организован, является активным, трудовым, закаливающим, защищающим от неблагоприятных воздействий окружающей среды, позволяющим до глубокой старости сохранять нравственное, психическое и физическое здоровье. Человек сам выбирает себе образ жизни и от этого зависит его здоровье. [1, 115]
.......................
13.Брехман И. И. Валеология - наука о здоровье. - 2-е изд. - М.: Физкультура и спорт, 2020. - 231с.
14.Вайнер, Э. Н. Особенности воспитания культуры здоровья в системе общего образования/ Э.Н.Вайнер. – 2021. - №5. – 59с.
15.Валюх М.Н. Голева Н.В. Диагностика здоровьеориентированной направленности личности // Инновационные проекты и программы в образовании. 2021. №5. С.13-15.
16.Внеурочная деятельность в свете ФГОС начального общего образования // Начальное образование. 2021. №5. С.3-6.
17.Войтик И. В. Урок по теме «Урожай в лесу» // Дополнительное образование и воспитание. — 2021. — № 8. — С. 57–60.
18.Воронецкая, Л.Н. Здоровый я – здоровая страна/ Л.Н.Воронецкая, Е.А.Попок. – Минск: Красико-Принт. – 2018. – 123с.
19.Воронова Е.А. Здоровый образ жизни в современной школе. Программы, мероприятия, игры. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – 179 с.
20.Галанов А. С. Оздоровительные игры для дошкольников и младших школьников; Речь - Москва, 2017. - 160 c.
................