Формирование навыков учебного сотрудничества у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в учебном процессе ( 1 глава, колледж)

• Номер работы:
  786587
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Педагогика
• Год добавления:
  15.04.2022 г.
• Объем работы:
  27 стр.
• Содержание:
  1 глава, диплом в колледж.
  
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ УЧЕБНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ................................6
  1. Общая характеристика учебного сотрудничества .............................6
  1.2. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с ограниченными возможностями здоровья........................................... 18
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование навыков учебного сотрудничества у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в учебном процессе ( 1 глава, колледж)
  
  
  Актуализация вопроса сотрудничества в настоящее время не случайна. Это обусловлено тремя факторами: социальными и педагогическими процессами, которые происходят в обществе; состоянием практики педагогов; инновационным поиском педагогов-практиков.
  Эффективность образовательной системы, по мнению исследователей, существенно повышается при использовании педагогики сотрудничества, ориентированной на вовлечение обучаемого в образовательный процесс, а также при совместной работе педагога и обучающегося (Копылова, 2015).
  Вся система образования в России сегодня находится под влиянием идей, которые были сформулированы в работах теоретиков общей и педагогической психологии (Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова, Ш.А. Амонашвили и др.) и передовых практиков (А.С. Макаренко, А.В. Сухомлинского и др.). Эти идеи, в частности, нашли отражение в утверждении сотрудничества как одной из определяющих основ современного обучения.