Фразеологизмы с общим значением «характер человека»: типы, структура, семантика.

• Номер работы:
  787187
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Филология
• Год добавления:
  10.04.2022 г.
• Объем работы:
  43 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ 5
  1.1. Понятие фразеологизма и его структура 5
  1.2. Классификация фразеологизмов 11
  1.3. Способы образования фразеологических единиц 17
  Выводы по 1 главе 20
  ГЛАВА 2 АНАЛИЗ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ С ОБЩИМ ЗНАЧЕНИЕМ «ХАРАКТЕР ЧЕЛОВЕКА»……………………………………………… 22
  2.1. Общая характеристика фразео-семантической группы с базовым компонентом «характер и нравственные качества человека» 22
  2.2. Семантический анализ фразеологизмов, обозначающих характер 27
  человека 27
  2.3. Методические аспекты изучения фразеологии в школьном курсе русского языка 35
  Выводы по 2 главе 36
  Заключение 37
  Библиографический список 39
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Фразеологизмы с общим значением «характер человека»: типы, структура, семантика.
  
  
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Современная наука включает в себя особый подход к изучению фразеологизмов. Дипломная работа посвящена комплексному изучению фразеологизмов. Проблема изучения фразеологизмов занимает одно из ведущих мест в современном языкознании. Несмотря на то, что большой опыт в изучении фразеологизмов до сих пор вызывает дискуссию среди отечественных и зарубежных лингвистов.
  Правильное использование языковых средств является ключевым фактором, позволяющим достичь поставленных целей в любом общении.
  …………………………………………………..
  
  
  ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ
  1.1. Понятие фразеологизма и его структура
  
  Несмотря на наличие большого количества фундаментальных исследований в области фразеологизмов не существует общепринятого термина или определения понятия «фразеологическая единица».
  На сегодняшний день не существует единого определения фразеологии, которое удовлетворило бы всех филологов [20, 11]. Причина в том, что каждый ученый имеет свой набор характеристик, которые, по его мнению, отличают фразеологическую единицу от других лексических единиц, которые он считает наиболее значимыми. Проблемой изучения фразеологизмов занимались как отечественные, так и зарубежные ученые, такие как Виноградов В. В., Шанский Н.M., Кунин А. В., Амосова Н. Н., Арсентьева Е. Ф., Телья В. Н. и другие. Интересно, что за рубежом ученые не выделяют фразеологию как самостоятельную отрасль языкознания, в отличие от отечественных ученых.
  ……………………………………………………
  
  
  
  
  Библиографический список
  
  
  1. Авалианы Ю. Ю., Ройзензон Л. И. Современные нюансы исследования фразеологии. Проблемы фразеологии и задачи ее изучения в высшей и средней школе. Вологда. – 1967. С. 68-81
  2. Алексахина Т. А. Парадигматика фразеологических единиц с компонентом "название цветка" в разносистемных языках: автореф. дис. на соискание науч. степени канд. филол. наук: 10.02.15. К., – 2016. – 20 с.
  3. Алексеенко М. А., Смерчко А. К. Фразеология современного российского языка (методические материалы к факультативному курсу для учащихся гуманитарного лицея). Русский язык: вопросы функционирования и методики преподавания. Л., 1992. С. 165-182.
  ..............................................................................................