Тех. карта по литературному чтению с использованием приемов смыслового чтения

• Номер работы:
  787736
• Раздел:
  Все работы   →   Практические задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  24.03.2022 г.
• Объем работы:
  5 стр.
• Содержание:
  Образовательная программа «Школа России»
  автор(ы) учебника_
  Тема урока:Смысловое чтение притчи «Ведро с яблоками», 4 класс
  Тип урока: комбинированный
  Цель урока:_Создать условия для достижения понимания художественного текста на основе смыслового чтения художественного произведения
  Описание социального опыта, подлежащего передаче на уроке (содержание и объем):
  Обучающиеся должны освоить и закрепить алгоритм смыслового чтения художественного произведения
  Задачи урока:
  • Организация работы класса
  • Организация принятия образовательной цели:
  1. Актуализация имеющегося опыта чтения художественных произведений
  2. Актуализация имеющегося дефицита опыта анализа художественных произведений
  3. Формулирование цели, предлагаемой ученикам для принятия ее
  4. Предъявление плана достижения данной цели:
  - сформировать способность работы с разными типами текстов;
  - развивать умение понимания текста, ставить вопросы к тексту;
  - развивать умение работать с различными приёмами работы с текстом.
  Тип урока: Комбинированный;
  ...............................................
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Тех. карта по литературному чтению с использованием приемов смыслового чтения
  Образовательная программа «Школа России»
  автор(ы) учебника_
  Тема урока:Смысловое чтение притчи «Ведро с яблоками», 4 класс
  Тип урока: комбинированный
  Цель урока:_Создать условия для достижения понимания художественного текста на основе смыслового чтения художественного произведения
  Описание социального опыта, подлежащего передаче на уроке (содержание и объем):
  Обучающиеся должны освоить и закрепить алгоритм смыслового чтения художественного произведения
  Задачи урока:
  • Организация работы класса
  • Организация принятия образовательной цели:
  1. Актуализация имеющегося опыта чтения художественных произведений
  2. Актуализация имеющегося дефицита опыта анализа художественных произведений
  3. Формулирование цели, предлагаемой ученикам для принятия ее
  4. Предъявление плана достижения данной цели:
  - сформировать способность работы с разными типами текстов;
  - развивать умение понимания текста, ставить вопросы к тексту;
  - развивать умение работать с различными приёмами работы с текстом.
  Тип урока: Комбинированный;
  ...............................................