Развитие творческих способностей младших школьников в процессе обучения

• Номер работы:
  789269
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  08.04.2022 г.
• Объем работы:
  40 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. 6
  1.1 Взгляды ученых на развитие творческих способностей обучающихся 6
  1.2 Психолого-педагогические особенности развития творческих способностей у обучающихся начальных классов 8
  1.3 Методы и приемы развития творческих способностей обучающихся начальных классов 10
  ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ 18
  2.1 Мониторинг уровня творческих способностей в учебной деятельности у обучающихся начальных классов 18
  2.2 Развитие творческих способностей в учебной деятельности у обучающихся начальных классов 20
  2.3 Практические рекомендации по развитию творческих способностей в учебной деятельности у обучающихся начальных классов. 26
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 37
  ПРИЛОЖЕНИЯ 40
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие творческих способностей младших школьников в процессе обучения
  
  
  Введение
  
  Актуальность исследования. В настоящее время обществу требуются креативные, творческие люди, умеющие нестандартно подходить к решению разного рода социально-экономических, культурных проблем. Большая значимость творческих способностей для психолого-педагогической проблематики в настоящее время обуславливается спецификой современного социального опыта, который должны усвоить последующие поколения, а также динамичностью и нестабильностью данного опыта.
  Проблемой изучения творческих способностей детей младшего школьного возраста всегда интересовала ученых педагогов и психологов, но и сейчас она является актуальной. Это объясняется тем, что в современных социальных условиях идет процесс глобального изменения всех институтов социума, непрерывного реформирования, в результате чего общество проявляет интерес к людям, которые способны нестандартно мыслить, подходить творчески к поставленным задачам, предвидеть конечный результат. Именно такой подход к делу является условием воспитания активной позиции личности в жизни.
  В настоящий момент потребность в развитии творчески активной личности постоянно возрастает и требует поиска новых путей в образовании, воспитании и развитии детей младшего школьного возраста.
  ......................
  Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ.
  1.1 Взгляды ученых на развитие творческих способностей обучающихся
  
  Способности к творчеству, к созиданию нового всегда высоко ценились в обществе. И не удивительно, так как люди, обладающие этим даром, являются своеобразными генераторами развития человеческой цивилизации. Но творческие способности имеют и субъективную ценность. Наделенный ими человек создает себе наиболее комфортные условия для существования, преобразует мир, приспосабливая его к своим запросам и интересам.
  Как и любые другие способности, творческие связаны с психофизиологическими задатками, то есть особенностями нервной системы человека: активностью правого полушария головного мозга, высокой скоростью нервных процессов, устойчивостью и силой процессов возбуждения и торможения.
  Но они не сводятся только к врожденным качествам и не являются особым даром, полученным нами от природы или посланным свыше. В основе креативности лежит развитие и активная, упорная деятельность человека.
  ....................
  20.Микляева, Н.В. Дошкольная педагогика. Теоретико-методические основы коррекционной педагогики / Н.В. Микляева. - М.: Владос, 2018. - 263 c.
  21.Милорадова, Н.Г. Психология и педагогика / Н.Г. Милорадова. - М.: Гардарики, 2019. - 335 c.
  22.Овцынов, А. В. Студийное творчество как средство воспитательной работы / А. В. Овцынов, Н. В. Саратовцева: непосредственный // Воспитание школьников. – 2020. – № 1. – С. 73-75
  23.Павелко Н. Н. , Павлов С. О. Психология и педагогика (для бакалавров). М.: КноРус, 2018. 496 с.
  24.Сидоренко, М. В. Развитие креативного мышления обучающихся на уроках материаловедения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018, 55с.
  ...................