Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Воспитание любви к родному краю у детей старшего дошкольного возраста
Введение
Актуальность темы. Проблема воспитания у детей любви к родному краю на сегодняшний день является наиболее актуальной. Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста - это воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу, родной природе, культурному достоянию своего народа, толерантного отношения к представителям других национальностей. Немаловажным является и воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам.
Анализ последних исследований. Проблема воспитания у детей любви к родному краю была предметом исследования в философско-аксиологическом (Т.Аболина, О. Дробницкий, А.Ермоленко, И.Зязюна, П.Ишатенко, М.Каган, В.Луиай, В. Малахов, И.Нарский, Л.Столович), социологическом (Л.Богомолов, Г.Дюркгейм, Н.Наумова), психологическом (К.Альбуханова-Славская, И.Вех, Л.Божович, М.Боришевский, М.Заброцкий, И. Кон, Д.Леонтьев, Л.Смирнов, В.Тугаринов, И.Тюрина, В. Ядов) и педагогическом аспектах (И.Бех, И. Белецкая, Ващенко, О.Вишневский, М.Казакина, В.Караковский, М.Сметанский, О.Сухомлинская, О.Рудницкая и другие).
.......................
Глава 1. Теоретические основы воспитания любви к родному краю у детей старшего дошкольного возраста.
1.1. Научные подходы к воспитанию любви детей старшего дошкольного возраста к родному краю.
Впервые в зарубежной педагогике теоретические и методические основы патриотизма и любви детей старшего дошкольного возраста к родному краю, а также направлений его формирования очертил большой чешский педагог Я. Коменский. Он вводит в научный оборот понятие "школа родного языка", а также "азбуки нравственных умений", среди которых особенно выделяет чувство любви к родным и родному краю. В становлении этого чувства ученый особое значение придавал матери, школе, детской книге. Поэтому-то впервые в мире для этого написал детскую энциклопедию ("Видимый мир в рисунках») [11].
Концепция нравственного воспитания английского философа Локка обусловлена с одной стороны отрицанием врожденных идей и нравственных норм: "Благотворительность одобряют не потому, что она является врожденной, а потому, что является полезной" [16, 18]. С другой стороны, идеи нравственного воспитания Локка выходили из его теории о договорном возникновении государства, которая была сформулирована в его труде "Два трактата о государственном правлении" (1689). За
......................
Список литературы
1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]: утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N1155 // Федеральные государственные образовательные стандарты: [сайт]. URL: https://fgos.ru/ (дата обращения: 01.04.2022).
2. Исаева М. А. Поколения кризиса и подъема в теории В. Штрауса и Н. Хоува // Знание. Понимание. Умение. 2011. № 3. С. 290-295 [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www.zpu-journal.ru/zpu/contents/2011/3/Isa-eva_Crisis-and-Rise-Generations/index.php? sphrase_id=93366 (дата обращения: 10.03.2022)
3. Шамис Е. В каких условиях растет поколение Миллениум и Z и что станет их ценностями [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://rugenerati-ons.su/2009/05/21/в-каких-условиях-растет-поколение-мил/ (дата обращения: 10.03.2022)
4. Корм М. М. Сколько лет патриотизму? // Родина. 1994. № 10. С. 16-21.
.....................