Использование проблемных ситуаций при изучении темы "Глагол" в четвертом классе

• Номер работы:
  796445
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Русский язык и культура речи
• Год добавления:
  08.04.2022 г.
• Объем работы:
  25 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
  1. Теоретические основы использования проблемных ситуаций в обучении русскому языку………………………………………………………………….5
  1.1. Понятие и педагогическая сущность проблемных ситуаций …………..5
  1.2. Использование проблемных ситуаций на уроках русского языка
  в начальной школе …………………………………………………………......8
  2. Использование проблемных ситуаций при изучении темы «Глагол»
  в 4 классе………………………………………………………………………..12
  2.1. Методические требования к использованию проблемных ситуаций
  на уроках русского языка………………………………………………………12
  2.2. Использование проблемной ситуации при изучении темы «Глагол»
  в 4 классе (на примере урока обобщения и систематизация знаний)……….13
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………….. 23
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …………………………....25
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Использование проблемных ситуаций при изучении темы "Глагол" в четвертом классе
  
  При переходе на ФГОС проблемное обучение сегодня становится центральным направлением по выработке у учеников необходимых современному обществу компетенций. Поэтому, вместо традиционных уроков многие педагоги в преподавании русского языка (как и других предметов) выбирают более результативный подход к решению образовательных задач, чтобы затем, через преодоление заранее заданной трудности, дети могли самостоятельно найти способ решения, сделать вывод, обобщить полученную в результате проблемного обучения информацию. Не учитель, а сам ученик ищет решение, задумывается над поставленным вопросом; учитель же, в свою очередь, лишь правильно организует процесс усвоения знаний и направляет учеников к поиску в соответствии с темой.