Использование ИКТ и интернета при обучении лексикологии на уроках русского языка в 5-6 классах

• Номер работы:
  800669
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  19.04.2022 г.
• Объем работы:
  28 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
  ГЛАВА 1.ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИКТ И ИНТЕРНЕТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ………………………...8
  1.1.Роль, средства и формы применения ИКТ и интернета на уроках русского языка в средней школе……………………………………………………………8
  1.2. Преимущества и недостатки использования ИКТ и интернета при изучении лексикологии на уроках русского языка в 5 – 6 классах…………..12
  ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ И ИНТЕРНЕТА ПРИ ИУЗЧЕНИИ ТЕМЫ «ПАРОНИМЫ» РАЗДЕЛА «ЛЕКСИКОЛОГИЯ» В 6 КЛАССЕ……16
  2.1.Технологическая карта урока «Паронимы» с применением ИКТ и интернета в 6 классе……………………………………………………………..16
  2.2.Описание разработанных электронных ресурсов…………………………24
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….26
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..28
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Использование ИКТ и интернета при обучении лексикологии на уроках русского языка в 5-6 классах
  
  
  Актуальность. В соответствии с основными положениями нового Федерального Государственного Образовательного Стандарта, изучение русского языка в средней школе имеет несколько целей, и одной из главных целей является развитие у обучающихся коммуникативной компетенции. Коммуникативная компетенция имеет сложную структуру; в частности, в нее входит лексическая компетенция.
  Обучение русскому языку предполагает проникновение в культурные особенности языка. В этом смысле особенную роль играет лексика русского языка, образный строй которых отражает своеобразие языка и некоторые особенности культуры. Современные социально-экономические условия развития страны делают грамотную и образную речь на русском языке важным инструментом международных и межличностных отношений с представителями других государств.