Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников.

• Номер работы:
  803429
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  22.04.2022 г.
• Объем работы:
  39 стр.
• Содержание:
  
  Введение 3
  ХАРАКТЕРИСТИКА 5
  Дневник выполнения работ в период прохождения практики 6
  Отчёт о прохождении практики 7
  1. Методическая разработка внеурочного занятия в классе 10
  2. Самоанализ внеурочных мероприятий 23
  3. Проведение диагностики интересов младших школьников 30
  4. Программа педагогического наблюдения за ребенком 35
  5. Документация обеспечивающая организацию внеурочной работы 39
  Приложения 40
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников.
  
  
  Введение
  
  Роль внеурочной деятельности велика. За пределами круга знаний, определенного школьными программами, остается немало увлекательных, ярких страниц.
  Внеурочная деятельность предполагает добровольное участие и самостоятельность, которая направляется учителем и способствует углубленному знанию учащихся по предмету, развивающих их познавательные интересы и способности.
  Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, общекультурное, общеинтеллектуальное, социальное), в таких формах как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и других.
  ......................................................................................................................................................................................
  Отчёт о прохождении практики
  
  «Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников»
  Студентки ___ группы ____
  ФИО
  
  Место прохождения практики: ГБОУ «СОШ №19» г. Краснодар
  Время прохождения практики:
  Руководитель практики в ОУ:
  
  План учебной практики был выполнен в полной мере. За время прохождения учебной практики мною были выполнены различные виды работ: анализ организации внеурочных занятий; наблюдения за детьми и педагогическая диагностика интеллектуальных способностей обучающихся; определение целей; обсуждения отдельных занятий в диалоге с сокурсниками; разработка технологической карты внеурочного занятия и схемы наблюдения за общением в процессе внеурочной деятельности.
  На основе практики, можно сделать вывод, что дети больше всего любят работать в группах, им нравится открывать для себя что-то новое, особенно очень любят показывать свои знания. Виды деятельности, в которых учащиеся были активны: задания с игровыми моментами, творческие задания, задания с ребусами, задания с викторинами. Я считаю, что вышеперечисленные виды работ проходили удачно, потому что учащимся нравится демонстрировать свои знания
  ....................................................................................................................................................................