Формирование экологического мышления у старших дошкольников через сюжетно-ролевую игру

• Номер работы:
  807665
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  22.04.2022 г.
• Объем работы:
  50 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 4
  ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 9
  Формирование экологического мышления как актуальное направление дошкольной педагогики - содержание, методы и приемы 9
  1.2. Значение и место игры и игровой деятельности в процессе формирования экологического мышления дошкольников 18
  1.3. Сюжетно-ролевые игры с экологическим содержанием в работе с детьми дошкольного возраста 25
  Выводы по первой главе 27
  ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ СЮЖЕТНО-РОЛЕВУЮ ИГРУ 29
  2.1. Эмпирическое исследование экологического мышления и знаний у старших дошкольников 29
  2.2. Рекомендации для педагогов дошкольных образовательных учреждений с целью формирования экологического мышления у старших дошкольников через сюжетно-ролевую игру 34
  Выводы по второй главе 42
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
  ПРИЛОЖЕНИЕ 1 51
  ПРИЛОЖЕНИЕ 2 52
  ПРИЛОЖЕНИЕ 3 55
  ПРИЛОЖЕНИЕ 4 56
  ПРИЛОЖЕНИЕ 5 58
  ПРИЛОЖЕНИЕ 6 59
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование экологического мышления у старших дошкольников через сюжетно-ролевую игру
  
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Современный мир стремительно меняется. Появилось понятие «экологический кризис». В настоящее время экологические проблемы становятся чрезвычайно актуальными, среди них: предотвращение уменьшения содержания кислорода в атмосфере; разрушение озонового слоя Земли; загрязнение воздуха, воды, почвы вредными химическими веществами; изменение климата нашей планеты.
  Экологическое воспитание - систематическая педагогическая деятельность, направленная на развитие у человека культуры, взаимодействия с природой. Задача экологического воспитания состоит в накоплении, систематизации, использовании экологических знаний, воспитании любви к природе, желания беречь и приумножать ее, в формировании умений и навыков деятельности в природе. Смысл его заключается в осознании того, что мир природы является средой обитания человека, поэтому он должен быть заинтересован в сохранении его целостности, чистоты, гармонии. Экологическое воспитание невозможно без умения осмысливать экологические явления, делать выводы о состоянии природы, производить способы разумного взаимодействия с ней.
  ...............
  ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
  
  Формирование экологического мышления как актуальное направление дошкольной педагогики - содержание, методы и приемы
  
  Каждый из нас знает, что мы сегодня живем во времена экологического кризиса. Характерными признаками экологического кризиса являются: разрушение озонового слоя Земли, дефицит питьевой воды, загрязнение атмосферы и другие. Зачастую причинами данных процессов является деятельность человека, причем неблагоприятная, ведущая к разрушению экологического равновесия нашей планеты. Среди причин загрязнения окружающей среды ученые выделяют:
  - низкий уровень знаний людей, принимающих ответственные технические решения и не владеющих при этом основами естественных наук;
  - низкий уровень культуры и нравственности [8].
  ..............
  25.Маханева М. Д. Экология в детском саду и начальной школе. - М.: ТК Сфера, 2015. - 171 с.
  26.Миронов А. В. Экологическое образование дошкольников в контексте ФГОС ДО. - М.: Изд-во «Учитель», 2016. - 260 с.
  27.Николаева С. Н, Юный эколог: Программа экологического воспитания дошкольников М.: МОЗАИКА - СИНТЕЗ, 2014.
  28.Николаева С.Н. Образование экологической культуры в дошкольном детстве. - М.: Просвещение, 2014. - 158 с.
  29.Орликова Е. К. Организация дошкольного экологического образования как начальный этап пропедевтики образования для устойчивого развития. // Экологическая культура и культура устойчивого развития как компоненты профессионализма педагога нового типа: Материалы VII Всероссийского научно-практического семинара 8 - 12 ноября 2015 г., Санкт-Петербург. - СПб.: «Крисмас+», 2015.
  ..............