Этапы психодиагностического обследования личности: сбор данных, переработка и интерпретация данных, психологический диагноз и прогноз

• Номер работы:
  808250
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  25.04.2022 г.
• Объем работы:
  40 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  Глава 1. Теоретические основы психодиагностического обследования личности 6
  1.1. Понятие психодиагностического обследования личности 6
  1.2. Основные этапы психодиагностического обследования личности и их характеристика 12
  Выводы по главе 1 17
  Глава 2. Эмпирические основы психодиагностического обследования личности 18
  2.1. Организация и методики психодиагностического обследования личности 18
  2.2. Анализ и интерпретация результатов психодиагностического обследования личности 22
  Выводы по главе 2 32
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35
  ПРИЛОЖЕНИЯ 37
  ПРИЛОЖЕНИЕ 1 37
  ПРИЛОЖЕНИЕ 2 39
  ПРИЛОЖЕНИЕ 3 41
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Этапы психодиагностического обследования личности: сбор данных, переработка и интерпретация данных, психологический диагноз и прогноз
  
  ВВЕДЕНИЕ
  Актуальность темы исследования. Актуальность проведения психодиагностики такого качества личности подростка, как агрессивность, обусловлена тем, что проблема воспитания детей с агрессивным поведением является сегодня одной из центральных психолого-педагогических проблем. Все чаще приходится сталкиваться с явлениями игнорирования общественных норм и агрессивного поведения детей.
  Агрессивность – свойство личности, целенаправленное разрушительное поведение, заключающееся в наличии деструктивных тенденций, с целью нанесения вреда тому или иному лицу. Это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения.
  Современный подросток входит в мир, который очень сложный по своему содержанию и установкам социализации. Это связано с перенасыщенным характером информации, которая глубоко воздействует на психику подростка, у которого еще нет четкой жизненной позиции и защитных механизмов.
  .........................
  Глава 1. Теоретические основы психодиагностического обследования личности
  1.1. Понятие психодиагностического обследования личности
  Понятие диагностики давно вышло за рамки медицинской сферы. В настоящий момент различные специалисты часто применяют его практически во всех научных отраслях.
  Согласно существующим на сегодняшний день представлениям, в качестве диагностики стоит рассматривать некий процесс, который главной своей целью имеет распознавание актуального состояния объектов, субъектов или даже целых систем. Данный процесс осуществляется благодаря быстрому регистрированию базовых характеристик исследуемых объектов, субъектов и систем и его категоризации, направленных на последующий прогноз их поведения и обозначения путей влияния на него.
  В ходе достаточно подробного теоретического анализа работ различных исследователей, нами было установлено, что каждый из них по-своему подходит к определению понятия психологической диагностики личности. Однако чаще всего данный процесс рассматривают в соответствии с двумя основными направлениями: психологическая диагностика личности как отрасль науки и психологическая диагностика личности как целенаправленная деятельность практикующего психолога.[ Батаршев А. В. Диагностика способности к общению. М.: Айрис-пресс, 2015.]
  ..................
  4.
  5.Выготский Л. С. К вопросу о психологии и педологии //Культурно-историческая психология. – 2007. – Т. 3. – №. 4. – С. 101-112.
  6.Гулиева Х. Б., Белобрыкина О. А. Стрессоустойчивость личности: к вопросу о диагностической информативности методики Т. Холмса и Р. Раге //PEM: Psychology. Educology. Medicine. – 2015. – №. 3-4. – С. 149-167.
  7.Еникеев М. И. Психологическая диагностика. Стандартизированные тесты. М.: Ось - 89, 2014.
  8.Капцов А. В. Методика для диагностики актуальных потребностей личности. М.: Книголюб, 2016.
  9.Луговская А. А., Ассанович М. А. Диагностические свойства модифицированной методики «Опросник способов совладания» Р. Лазаруса //Медицинские новости. – 2017. – №. 11. – С. 61-65.
  10.Немов Р. С. Психология. Кн. 3. Психодиагностика. М.: ТЦ Сфера, 2015. 128 с. Розанова В. А. Психология управления. М.: Генезис, 2015.
  11.Носс, И. Н. Психодиагностика : Учебник для бакалавров / И. Н. Носс. – 2-е изд., пер. и доп. – Москва : Общество с ограниченной ответственностью "Издательство ЮРАЙТ", 2014. – 500 с.
  ..............