Социальное сопровождение студентов-инвалидов в ВУЗе (ОмГУ им. Ф.М. Достоевского)

• Номер работы:
  813353
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Социальная работа
• Год добавления:
  31.08.2022 г.
• Объем работы:
  90 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ 10
  1.1 Студенты-инвалиды как социальная категория граждан 10
  1.2 Организационно-правовые аспекты социального сопровождения студентов-инвалидов 18
  1.3 Особенности и барьеры социального сопровождения студентов-инвалидов в российских высших учебных заведениях 26
  ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ИНВАЛИДОВ В ОМГУ ИМ. Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО 36
  2.1 Общая характеристика социально-ориентированной деятельности образовательной организации 36
  2.2 Оценка показателей эффективности образовательной деятельности, связанной с обучением студентов-инвалидов 44
  2.3 Анализ социального сопровождения студентов-инвалидов в образовательной организации 51
  ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ИНВАЛИДОВ В ОМГУ ИМ. Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО 60
  3.1 Разработка мероприятий по улучшению условий для социального сопровождения студентов-инвалидов в образовательной организации 60
  3.2 Оценка эффективности предложенных рекомендаций 70
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 81
  ПРИЛОЖЕНИЯ 90
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Социальное сопровождение студентов-инвалидов в ВУЗе (ОмГУ им. Ф.М. Достоевского)
  
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность темы исследования обусловлена тем, что современные аспекты реализации образовательных процессов в России требуют совершенствования и развития. В частности, особого внимания заслуживает область, связанная с образованием лиц с ограниченными возможностями, а именно инвалидов. Здесь важно отметить, что ключевые аспекты и основы образования инвалидов в Российской Федерации заложены в положениях норм п. 2 ст. 5 Конституции РФ , согласно которой право на образование в Российской Федерации гарантируется вне зависимости от различного рода обстоятельств, в том числе и связанных со здоровьем обучаемого. В свою очередь, положения норм абз. 27 ст. закона об образовании в РФ гарантируют право каждого россиянина на инклюзивное образование, под которым российский законодатель подразумевает обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
  …………………………………………………….