Русские народные сказки как средство формирования представлений о добре и зле у детей 5-6 лет.

• Номер работы:
  816896
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы для колледжа   →   Педагогика
• Год добавления:
  24.05.2022 г.
• Объем работы:
  55 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ДОБРЕ И ЗЛЕ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ 8
  1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей 5-6 лет 8
  1.2Особенности нравственного воспитания и формирования представлений о добре и зле у детей старшего дошкольного возраста 14
  1.3Возможности русских народных сказок в процессе формирования представления о добре и зле у детей 5-6 лет 21
  ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 27
  ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ДОБРЕ И ЗЛЕ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ 28
  2.1Организация и методика эмпирического исследования 28
  2.2Анализ результатов исследования 29
  2.3 Рекомендации по формированию представлений о добре и зле у детей 5-6 лет средствами русской народной сказки 37
  ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 47
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
  СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 52
  ПРИЛОЖЕНИЯ 56
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Русские народные сказки как средство формирования представлений о добре и зле у детей 5-6 лет.
  
  Актуальность исследования. Вопрос нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом. Дошкольный возраст является важнейшим периодом становления личности ребёнка, когда формируются основные представления об окружающем мире, добре и зле в нем, представления о семейном укладе и родной земле, Родине. Именно поэтому духовно-нравственное воспитание дошкольника рассматривается как одна из наиболее актуальных проблем в современной педагогике.
  Можно отметить, что в настоящее время в детской среде происходит постепенное размывание нравственных ценностей. На смену духовности, морали, нравственности приходят культ богатства и получения удовольствий любыми способами. В более взрослом возрасте причиной многих бед является неумение отделить хорошее от плохого, определить нравственные ценности и ориентиры жизни. Именно поэтому еще в дошкольном детстве необходимо закладывать прочный фундамент моральных ценностей.............................................................................................................................