Отчет о прохождении практики

• Номер работы:
  828737
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  27.05.2022 г.
• Объем работы:
  25 стр.
• Содержание:
  
  Содержание
  Введение…………………………………………………………………….3
  1.Характеристика средней общеобразовательной школы
  № г. Москва……………………………………………………………………...4
  2.Специфика работы педагога-психолога в средней общеобразовательной школе……………………………………………………..9
  3.Программа психолого-педагогического сопровождения учащихся начальной школы с плохой успеваемостью……………………………………11
  Заключение………………………………………………………………20 Список использованных источников…………………………………..21 Приложение 1. Выдержки из должностной инструкции психолога центра психолого-педагогического сопровождения учащихся на базе общеобразовательной средней школы…………………………………………22
  Приложение 2. Памятка по развитию концентрации внимания у учащихся начальной школы, разработанная практикантом…………………..24
  Отзыв-характеристика……………………………………………………25
  
  
  
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Отчет о прохождении практики
  
  Введение
  Производственная практика проходила 4 недели, с по 2022 года, на базе средней общеобразовательной школы № г. Москва. Суть практики заключалась в исполнении обязанностей педагога-психолога. Работа проводилась с учащимися начальной школы, 2 - 3 классы.
  Целью педагогической практики является самостоятельная (под наблюдением руководителя практики) реализация полученных в учебном процессе компетенций в психолого-педагогической деятельности по сопровождению образовательного процесса.
  Задачами педагогической практики выступают:
  - формирование педагогической самостоятельности на основе проведения (под наблюдением руководителя практики) целостных развивающих занятий с обучающимися;
  ....................................................................................................................................................................
  Характеристика средней общеобразовательной
  школы № г. Москва
  
  Практика педагога-психолога была организована на базе центра психолого-педагогического сопровождения в общеобразовательной средней школе № города Москвы. Практикант осуществлял работу с детьми 8 – 9 лет (2 - 3 классы общеобразовательной средней школы), среди них – дети с ограниченными возможностями здоровья и дети, демонстрирующие крайне низкий уровень успеваемости. Из общего количества 60 учащихся (второй и третий классы) 20 человек – дети, плохо усваивающие математику, испытывающие значительные трудности в обучении и считающиеся «отстающими» в школе.
  Профессиональные задачи, решаемые общеобразовательной средней школой:
  • Организация обучения детей в 1 – 11 классе в соответствии с государственными стандартами по программе «Школа России»;
  • Психолого-педагогическое сопровождение учащихся;
  
  ......................................................................................................................................................................
  
  Список использованных источников
  
  1Анцупов, А.Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе. [Текст] – М.: ВЛАДОС, 2003. – 208 с.
  2.Баева, И.А. Тренинги психологической безопасности в школе. [Текст] – СПб.: Речь, 2002. – 251 с.
  3.Бардиер, Г., Ромазан, И., Чередникова, Т. Психологическое сопровождение естественного развития маленьких детей. [Текст] – Кишинев - Санкт-Петербург, 2000.
  4.Беличева, С.А., Рыбакова, Н.А. Программа по социальной психологии, по возрастной психологии. [Текст]- \\Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работе.-2002.-№2.-стр.3.
  ....................................................................................................................................................................................