Обогащение словаря детей младшего дошкольного возраста с использованием настольных игр (ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ)

• Номер работы:
  830546
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  19.05.2022 г.
• Объем работы:
  23 стр.
• Содержание:
  Глава 2. Экспериментальная работа по обогащению словаря детей младшего дошкольного возраста с использованием настольных игр
  2.1. Выявление актуального уровня сформированности словаря детей младшего дошкольного возраста
  2.2. Педагогическая работа по развитию словаря детей младшего дошкольного возраста посредством настольных игр
  2.3. Анализ результатов исследования
  Заключение
  Приложения
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Обогащение словаря детей младшего дошкольного возраста с использованием настольных игр (ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ)
  
  Глава 2. Экспериментальная работа по обогащению словаря детей младшего дошкольного возраста с использованием настольных игр
  
  2.1. Выявление актуального уровня сформированности словаря детей младшего дошкольного возраста
  
  В исследовании принимали участие 20 детей младшего дошкольного возраста (3-4 года). Из них 10 детей составили экспериментальную группу (с ними будет проводиться комплекс настольных игр по формированию словаря), а 10 детей составили контрольную группу (с ними не проводится данная работа).
  Этапы исследования:
  1. Констатирующий этап (диагностика с целью изучения исходного уровня сформированности словаря детей).
  2. Формирующий этап (содержание педагогической работы по формированию словаря детей посредством настольных игр).
  3. Контрольный эксперимент (повторная диагностика с целью выявления эффективности проведенной педагогической работы по формированию словаря детей).
  Для достижения цели и задач исследования были использованы следующие методики:
  1. Методика изучения словарного запаса дошкольников М.А. Поваляевой.
  Цель: изучить особенности сформированности у ребенка словаря.
  Материал: ребенку предоставляются картинки, где изображены в произвольном порядке:
  1) животные;
  ...................
  Анализ результатов диагностики детей по методике В.П. Глухова на этапе контрольного эксперимента показал, что в экспериментальной группе у семи детей из десяти способность активно пользоваться словарем находится на среднем уровне (70% от общей выборки). По сравнению с результатами констатирующего эксперимента, на этапе контрольного эксперимента выявлено больше детей со средним уровнем развития словаря. В контрольной группе результаты остались прежними.
  У трех детей из десяти (30% от общей выборки) в экспериментальной группе способность к использованию словаря находится на высоком уровне, Дети самостоятельно дают ответ, называя слова по картинкам в настольной игре. В контрольной группе результаты остались прежними.
  ..................
  В данной работе, согласно цели и задачам исследования, был изучен процесс обогащения словаря детей младшего дошкольного возраста с использованием настольных игр.
  С детьми была проведена экспериментальная работа по методикам М.А. Поваляевой и В.П. Глухова, целью которой было изучение уровня сформированности словаря.
  Результаты диагностики детей
  ...............