Адаптация ребенка к школе: проблемы и пути их преодоления

• Номер работы:
  837278
• Раздел:
  Все работы   →   ВКР   →   Педагогика
• Год добавления:
  12.06.2022 г.
• Объем работы:
  71 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы изучения проблем адаптации первоклассников к школе 7
  1.1. Понятие и специфика адаптации первоклассников к школе 7
  1.2. Понятие и причины школьной дезадаптации первоклассников 17
  Выводы по 1 главе 28
  Глава 2. Диагностическое исследование уровня адаптированности первоклассников к школе 30
  2.1. Общая характеристика и методология исследования 30
  2.2. Диагностика уровня адаптированности учащихся первого класса к школе 35
  Выводы по 2 главе 44
  Глава 3. Практическая работа по преодолению проблем адаптации первоклассников и профилактике школьной дезадаптации 46
  3.1. Разработка и апробация комплекса адаптационных занятий для первоклассников 46
  3.2. Анализ результатов практической работы по преодолению проблем адаптации и профилактике школьной дезадаптации первоклассников 50
  Выводы по 3 главе 60
  Заключение 61
  Список использованной литературы 65
  Приложения 71
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Адаптация ребенка к школе: проблемы и пути их преодоления
  
  
  Введение
  
  Актуальность исследования. Начальное обучение важно с позиции формирования учебной деятельности, познавательных интересов и мотивов, которые обуславливают успешность обучения. Не малую роль в этом имеет успешная адаптация к школе первоклассников.
  Под адаптацией понимают приспособление к новым условиям существования, к новому виду деятельности (учебной), к новым контактам и нагрузкам.
  Адаптация к обучению в школе- это явление характеризующееся положительным отношением к школе, активностью в учебном процессе, принятием школьных норм и правил, хорошим эмоциональным самочувствием, формированием адекватного поведения.
  Адаптация - это предпосылка активной деятельности и необходимое условие ее эффективности. В этом положительное значение адаптации для успешного функционирования индивида в той или иной социальной роли.
  Проблему адаптации к школе исследовали М.М. Безруких, М.Р. Битянова, А.Л. Венгер, Т.В. Дорожевец, Э.М. Александровская, С.М. Тромбах, Р.В. Сабодах и др.
  …………………………………………………….