Педагогические условия реализации личностного подхода в дополнительном образовании детей

• Номер работы:
  837563
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  06.06.2022 г.
• Объем работы:
  85 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ОРИЕНТАЦИИ ПОДРОСТКОВ НА ЛИЧНОСТНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ …………………...
  1.1 Основные аспекты личностно ориентированного подхода………………………………………………………….
  1.2 Особенности учреждения дополнительного образования как образовательного пространства, ориентирующего детей и подростков на личностные достижения ……………………………………………………..
  1.3 Особенности и возможности использования личностно ориентированного подхода для самоопределения юных спортсменов в учреждениях спортивного профиля ………… 3
  7
  
  
  
  7
  11
  
  
  
  17
  ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНОГО ПОДХОДА В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ СПОРТИВНОГО ПРОФИЛЯ……………..
  2.1. Педагогические условия реализации личностного подхода в образовательном пространстве учреждений дополнительного образования спортивного профиля……….
  2.2 Методические рекомендации реализации личностного подхода в образовательном пространстве учреждений дополнительного образования спортивного профиля
  2.3. Апробация педагогических условий реализации личностного подхода в образовательном пространстве учреждений дополнительного образования спортивного профиля…………………………………………………………. 31
  
  31
  
  
  34
  
  
  
  
  
  41
  
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………...
  ПРИЛОЖЕНИЕ. ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ- БАЗЕ ИССЛЕДОВАНИЯ………………………………………………
  79
  81
  85
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Педагогические условия реализации личностного подхода в дополнительном образовании детей
  
  
  ВВЕДЕНИЕ
  Актуальность исследования. Подготовка юных спортсменов сегодня – это не погоня за результатами, а кропотливая работа тренера по укреплению здоровья детей. «Гимнастика, ходьба, физические упражнения должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, а также полноценную и радостную жизнь». Это изречение Гиппократа в наш век научно-технического прогресса в высшей степени становится весьма актуальным.
  Приоритетная задача современной российской образовательной политики – создание условий для высокого качества образовательного процесса на основе сохранения его фундаментальности и соответствия перспективным потребностям личности, общества и государства.
  ………………………………..