Управление проектом в образовательной среде ГБОУ Школа №170 имени А. П. Чехова

• Номер работы:
  847181
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Управление проектами
• Год добавления:
  15.07.2022 г.
• Объем работы:
  77 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1.1 Понятие и сущность проекта 6
  1.2 Методология и инструменты управления проектами 11
  1.3 Особенности управления проектами в образовательной деятельности 28
  ГЛАВА 2 АНАЛИЗ ПРЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГБОУ ШКОЛА №1273 33
  2.1 Краткая характеристика ГБОУ Школа №1273 33
  2.2 Проектная деятельность в ГБОУ Школа №1273 37
  2.3 Преимущества и недостатки организации проектной деятельности в ГБОУ Школа №1273 39
  ГЛАВА 3 РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ ШКОЛА №1273 51
  3.1 Предложения по совершенствованию системы управления проектами ГБОУ Школа №1273 51
  3.2. Описание процесса реализации предлагаемого проекта ГБОУ Школа №1273 54
  3.2 Оценка эффективности предложенных рекомендаций 58
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 72
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Управление проектом в образовательной среде ГБОУ Школа №170 имени А. П. Чехова
  
  ВВЕДЕНИЕ
  Национальная доктрина школьного образования в Российской Федерации основными целями и задачами ставит вопросы формирования навыков самостоятельной реализации обучающегося, целостного миропонимания, научного мировоззрения. Школьное образование выступает основным веном в интеллектуализации человеческого капитала, что обеспечивает воспроизводство долгосрочного инновационного развития человеческой индивидуальности . Глубокая интеграция больших данных и образования является общей тенденцией. Основываясь на точности, обучении, диагностике, персонализированном обучении и интеллектуальной поддержке принятия решений, проектов связанных с большими данными, это может способствовать реализации справедливости в образовании и повышению качества школьного образования. Технология цифровой среды стала незаменимой опорой для модернизации школьного образования, в настоящее время наступает новая эра цифрового школьного дистанционного образования.
  ……………………………………………………….
  
  
  ГЛАВА 1 УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ В ОБРАЗОВАНИИ
  1.1 Понятие и сущность проекта
  Термин «проект» является универсальным в международном масштабе. С латинского на русский язык оно переводится как «бросать вперед», в европейской терминологии слово сохранило свое фундаментальное значение, но также включило в себя такой признак, как достижение какой- либо цели. Когда компания переходит на проектное управление, она в лоб сталкивается с необходимостью определения объекта управления. Что бы понять, что же все-таки значит «проект» в сфере управления организацией, рассмотрим его основные определения .
  По мнению Ярошенко Ф.А. проект представляет собой обязательство создавать ценность, которая основана на миссии проекта, миссия в свою очередь должна быть выполнена в определенный период времени в рамках согласованного времени, а также ресурсов и условий эксплуатации .
  …………………………………………………………………..
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  1. Акмаева Раиса Исаевна, Епифанова Нелли Шамилевна, Жуков Владимир Михайлович Возможности адаптивной модели agile для менеджмента // Вестник АГТУ. Серия: Экономика. 2017. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-adaptivnoy-modeli-agile-dlya-menedzhmenta (дата обращения: 04.07.2022).
  2. Балашов А.И. Управление проектами : учебник и практикум для академического бакалавриата / А. И. Балашов, Е. М. Рогова, М. В. Тихонова, Е. А. Ткаченко ; под общей редакцией Е. М. Роговой. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 383 с.
  3. Баширова, М. М. Технология управления проектами и проектными командами на основе методологии гибкого управления проектами / М. М. Баширова // Наука: общество, экономика, право. – 2020. – № 2. – С. 178-183.
  ..................................................................................