Преддипломная практика (Организация взаимодействия классного руководителя и семьи при адаптации первоклассника» )

• Номер работы:
  849227
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  06.06.2022 г.
• Объем работы:
  26 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение…………………………………………………………………….3
  Анализ деятельности организации в рамках тематики выпускной квалификационной работы «Организация взаимодействия классного руководителя и семьи при адаптации первоклассника»………………………. 4
  Разработка предложений, мероприятий, оценка их эффективности……7
  Анализ собственной деятельности, обобщение результатов…………..21
  Заключение………………………………………………………………..25
  Список использованной литературы…………………………………….26
  
  
  
  
  
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Преддипломная практика (Организация взаимодействия классного руководителя и семьи при адаптации первоклассника» )
  
  
  Введение
  Преддипломная практика прошла в средней общеобразовательной школе номер 28 города Перми. Цель практики – организация научно-исследовательской деятельности в соответствии с темой выпускной квалификационной работы.
  Задачи практики.
  1.Проанализировать деятельность организации - базы практики в соответствии с темой выпускной квалификационной работы.
  .......................................................................................................................................................................................
  Анализ деятельности организации в рамках тематики выпускной квалификационной работы «Организация взаимодействия классного руководителя и семьи при адаптации первоклассника»
  Преддипломная практика прошла в средней общеобразовательной школе номер 28 города Перми.
  Деятельность педагогического коллектива школы по организации благоприятной адаптационной среды на переходе от дошкольного к начальному школьному образованию направлена на создание следующих психолого-педагогических условий:
  Организация режима школьной жизни первоклассников. Создание предметно-пространственной среды.
  Организация оздоровительно-профилактической работы.
  Организация учебно-познавательной деятельности первоклассников в
  адаптационный период.
  Организация внеучебной жизни первоклассников.
  Взаимодействие с участниками образовательного сообщества.
  Изучение социально-психологической адаптации детей к школе.
  Результат: благоприятное течение адаптации первоклассников к обучению в школе.
  Для того, чтобы избежать неравномерности распределения учебного и каникулярного времени, учитывая физический принцип чередования труда и отдыха как необходимого условия для предупреждения переутомления школьников для сохранения стабильного уровня их работоспособности в течение года введён оптимальный годовой календарный график.
  
  ...........................................................................................................................................................................
  Список использованной литературы
  1. Адаптация ребенка в школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка: Сб. метод. мат. для админ., педагогов и шк. психол./ Битянова М.Р. - М.: Образоват. центр «Педагогический поиск», 1997.-300с.
  2. Андреева С. Ф., Софронова А. В. Факторы адаптации детей к школе //Проблемы современной науки и образования, 2015. – №. 6 (36).-С.55-65
  3. Беккер И. Л., Мельникова Е. А. Современные особенности социальной адаптации младших школьников // Известия ПГУ им. В.Г. Белинского, 2008. - №10.-С.44-60
  .......................................................................................................................................................................................................