ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ОБОГАЩЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ТРУДЕ ВЗРОСЛЫХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

• Номер работы:
  851030
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  01.06.2022 г.
• Объем работы:
  41 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы использования дидактической игры как средства обогащения представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста 6
  §1. Анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования 6
  §2. Понятие дидактической игры, ее функции и структура 9
  Глава 2. Экспериментальное изучение особенностей использования дидактической игры как средства обогащения представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста 17
  §1. Входная диагностика представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста 17
  §2. Разработка комплекса дидактических игр по обогащению представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста 21
  §3. Анализ результатов исследования 31
  Заключение 36
  Литература 38
  Приложение 1 40
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ОБОГАЩЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ТРУДЕ ВЗРОСЛЫХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  Введение
  В условиях Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) дошкольного образования проблема обогащения представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста приобретает все большую актуальность. В частности во ФГОС ДО выделена образовательная область «Труд». Содержание этой образовательной области направлено на формирование у воспитанников дошкольной образовательной организации положительного отношения к труду через решение следующих задач:
  - развитие трудовой деятельности;
  - воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;
  - формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека [1].
  Профпросвещение и ранняя профориентация являются современным запросом правительства РФ, который прописан также в законе РФ «Об образовании» [2]. В настоящее время ориентация детей дошкольного возраста в труде взрослых рассматривается как неотъемлемое условие их всестороннего, полноценного развития.
  ..........................................................