Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности АО «Почта России».

• Номер работы:
  853370
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Психология
• Год добавления:
  03.06.2022 г.
• Объем работы:
  23 стр.
• Содержание:
  Исследование проводилось на базе АО «Почта России».
  Организационная структура АО «Почта России» имеет административно-территориальному структуру, в виде сети региональных организаций и объектов почтовой связи, функционирующих по стране как единая производственно-хозяйственная система.
  Структура управления - линейно-функциональная штабная - иерархическая (жесткая).
  В основе такой структуры лежит «шахтный» принцип построения и специализация управленческой функции по функциональным подсистемам организации (операторы, вспомогательный персонал, финансы и пр.).
  В структуре АО «Почта России» есть четыре основных вертикальных уровня управления:
  • Аппарат управления предприятием (АУП);
  • Филиалы (УФПС, EMS);
  • Почтамты, магистральные сортировочные центры (МСЦ);
  .............................
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности АО «Почта России».
  Исследование проводилось на базе АО «Почта России».
  Организационная структура АО «Почта России» имеет административно-территориальному структуру, в виде сети региональных организаций и объектов почтовой связи, функционирующих по стране как единая производственно-хозяйственная система.
  Структура управления - линейно-функциональная штабная - иерархическая (жесткая).
  В основе такой структуры лежит «шахтный» принцип построения и специализация управленческой функции по функциональным подсистемам организации (операторы, вспомогательный персонал, финансы и пр.).
  В структуре АО «Почта России» есть четыре основных вертикальных уровня управления:
  • Аппарат управления предприятием (АУП);
  • Филиалы (УФПС, EMS);
  • Почтамты, магистральные сортировочные центры (МСЦ);
  .....................................................................................................................................................................................................................
  Тип теста вербальный.
  Тест предназначен для подростков и взрослых.
  Тест можно найти в книге Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., 2002.
  Методика Дж. Роттера «Диагностика Локуса Контроля» направлена на выявление локуса контроля респондентов.
  Локус Контроля является качеством, характеризующим склонность человека приписывать ответственность за итоги своей деятельности внешним силам (в таком случае говорят о экстернальном или внешнем Локусе Контроля) либо собственным способностям и усилиям (в таком случае определяется интернальный или внутренний ЛКонтроля). Понятие Локуса Контроля предложено американским психологом Дж. Роттером. Локус Контроля представляет собой устойчивое свойство индивида, формирующееся в процессе его социализации.
  Тест относится к категории вербальных.
  Методика предназначена для взрослого населения.
  Структура теста представлена 29 вопросами и двумя шкалами:
  -интернальность,
  -экстернальность.
  В соответствии с ключом общая и максимальная сумма баллов по интернальности и экстернальности составляет 23 балла
  .............................................................................................................................................................................................................................................