Сущьность и содержание менеджмента.

• Номер работы:
  85683
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Управление персоналом (Менеджмент)
• Год добавления:
  09.04.2008 г.
• Куда сдавалась:
  Соличная финансово-гуманитарная академия
• Объем работы:
  25 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Сущность менеджмента 5
  2. Цели и задачи менеджмента 8
  3. Объект и субъект менеджмента 13
  4. Основные разновидности менеджмента 18
  5. Функции менеджмента 21
  Заключение 25
  Используемая литература 26
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Сущьность и содержание менеджмента.
  Сегодня Россия находится в процессе изменения, связанного прежде всего с реформированием политического и государственного устройства. Данная перестройка и переход к демократическому обществу, а также во многом необдуманные действия правительства привели к системному кризису, поразившему российскую экономику. Следствием этого стала низкая оплата труда, неэффективность экономических регуляторов, что поставило страну на грань выживания.
  Многие специалисты объясняют затяжной кризис экономики и предприятий неэффективной системой управления. Во многом можно с этим согласится, так как это прямые поступления в бюджет, а также косвенное развитие инфраструктуры.
  В связи с тем, что Россия до 1990-х гг. имела социалистическую систему хозяйствования, основанную на плановости экономики, потребность в эффективном управлении отсутствовала. Следствием этого явилось то, что менеджмент является сравнительно новым понятием для России и как наука начал формироваться в последнее десятилетие. Западная школа менеджмента имеет достаточно большую историю и богатый практический опыт, что выгодно отличает ее от российской.
  Но уже сейчас России необходимы высокопрофессиональные менеджеры. Данный дефицит управленческих кадров можно объяснить не только новизной специальности менеджмента как профессиональной деятельности, но и низким уровнем подготовки специалистов в данной области. В то же время это наиболее востребованная и высокооплачиваемая профессия на рынке труда (тут необходимо отметить то, что востребованы только специалисты высокой квалификации — топ-менеджеры).
  Возникает закономерный вопрос, каким образом можно вырастить и воспитать таких специалистов. В первую очередь это должно происходить при построении четкой, систематизированной теоретической базы, адаптированной к требованиям современного рынка. Данный уровень является первоочередным при формировании специалиста высокого класса, в основе которого возможно обучение и применение на практике полученных знаний.
  Формирование «стройной» теоретической базы происходит на основании трех взаимосвязанных факторов:
  1) желание человека быть высококвалифицированным специалистом в области менеджмента;
  2) наличие специалиста в данной области, который готов передать накопленные знания. В данном случае он рассматривается как преподаватель, а одним из примеров формы передачи являются лекционные и семинарские занятия;
  3) наличие высококлассной литературы, обобщающий накопленный опыт в области менеджмента.
  Именно при соединении двух последних факторов (наличие первого фактора подразумевается) позволяет сформироваться специалисту достойного уровня. Данные факторы являются не только взаимосвязанными, но и взаимообусловленными, так как отсутствие хотя бы одного из них исключает достижение цели. Если наличие специалиста, который готов передать накопленные знания, зависит от выбора учебного заведения (не всегда зависящего от человека), то наличие литературы, обобщающей накопленный опыт, является более доступным методом обучения.