Организация интерактивного обучения как средства развития креативности у студентов

• Номер работы:
  871241
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  01.09.2022 г.
• Объем работы:
  71 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ………………………………………………………….7
  1.1 Анализ развития интерактивных методов……………………………7
  1.2 Сущность и формы интерактивных методов обучения…………… 17
  1.3 Модель организации интерактивного обучения……………………18
  Выводы по 1 главе………………………………………………………...39
  ГЛАВА 2. ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В РАЗВИТИИ КРЕАТИВНОСТИ У СТУДЕНТОВ……………………………..40
  2.1 Организация экспериментальной работы…………………………...41
  2.2 Педагогические условия реализации интерактивного обучения…..41
  2.3 Результаты экспериментальной работы……………………………..58
  Выводы по 2 главе………………………………………………………...65
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...67
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………...69
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Организация интерактивного обучения как средства развития креативности у студентов
  
  
  
  ВВЕДЕНИЕ
  Актуальность исследования. Приоритетная задача современной российской образовательной политики – создание условий для высокого качества образовательного процесса на основе сохранения его фундаментальности и соответствия перспективным потребностям личности, общества и государства.
  Уровень креативности подрастающего поколения – важный показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и прогноз на будущее. Трудовые ресурсы страны, ее безопасность, политическая стабильность и экономическое благополучие находятся в тесной причинно-следственной связи с тем, каков суммарный потенциал креативности населения.
  ………………………………………………….