Школьная тревожность в младших классах: симптомы и профилактика.

• Номер работы:
  886037
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  05.10.2022 г.
• Объем работы:
  32 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  Глава 1. Теоретические аспекты изучения школьной тревожности у детей младшего школьного возраста 5
  1.1. Проблема изучения тревожности детей в ситуации школьного обучения 5
  1.2. Возрастные особенности младшего школьного возраста 11
  Выводы по Главе 1 17
  Глава 2. Эмпирическое исследование школьной тревожности детей младшего школьного возраста 18
  2.1. Организация исследования и описание выборки 18
  2.2. Обоснование применяемых методов и методик исследования 18
  2.3. Анализ полученных эмпирических результатов 20
  Выводы по Главе 2 27
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
  СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ 30
  ПРИЛОЖЕНИЕ 32
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Школьная тревожность в младших классах: симптомы и профилактика.
  ВВЕДЕНИЕ
  
  
  Актуальность исследования. В педагогической теории и практике на сегодняшний день вопросы эмоционально-личностного детей младшего школьного возраста приобретают все большую значимость в связи с тем, что самоощущение ребенка в ситуации школьного обучения оказывает существенное влияние на его школьную успеваемость, социализацию, качество взаимоотношений с педагогами и сверстниками. Младший школьный возраст представляет собой период, когда ребенок осваивает новую социальную роль ученика, с появлением одноклассников и учителей меняется социальное окружение ребенка. Кроме того, ситуация обучения требует от ребенка произвольности поведения, выполнения определенных обязанностей и требований. Данные факторы могут способствовать появлению у детей повышенной тревожности в ситуации школьного обучения, что требует внимания со стороны педагогов и родителей.
  ……………………………………………..