Логопедическая работа по обогащению эмоционально-оценочной лексикой словаря детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 1 глава.

• Номер работы:
  917912
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  26.11.2022 г.
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  
  Глава I. Теоретические основы исследования развития словарного запаса у детей с общим недоразвитием речи 3
  1.1.Современные подходы к коррекции общего недоразвития речи 3
  1.2.Проблемы развития словарного запаса у детей дошкольного возраста 11
  1.3. Особенности словаря детей с общим недоразвитием речи 20
  Выводы по первой главе 30
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Логопедическая работа по обогащению эмоционально-оценочной
  лексикой словаря детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 1 глава.
  В том случае, если у ребенка возникают какие-либо физиологические нарушения речи, у ребенка имеются психические отклонения или неврологические заболевания, может сформироваться общее недоразвитие речи (ОНР). Также одна из причин ОНР – социальная: если родители не общаются с ребенком, и ребенок мало слышит речь окружающих, недоразвитие речи может сохраняться в течение длительного времени, несмотря на то, что у ребенка отсутствуют какие-либо другие отклонения от возрастных норм развития [8, c.103].
  Речь – один из самых мощных факторов и стимулов для развития детей. Это не только необходимая основа для мышления, но и инструмент для мышления. Психологические операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование и другие) развиваются и совершенствуются в процессе овладения речью.
  Нарушение речи – речь говорящего отклоняется от принятых языковых норм в данной языковой среде. Понятие «общее недоразвитие речи» включает в себя множество аспектов. В связи с этим нет четкого определения таких нарушений. Ниже приведены наиболее распространенные из них.
  Общее недоразвитие речи (ОНР) – это «разновидность сложных нарушений речи, при которых нарушается формирование всех компонентов речевой системы, то есть звуковой аспект (фонетика) и семантический аспект (лексика, грамматика) имеют нормальный слух и интеллект».
  Общее недоразвитие речи (ОНР) – это самостоятельное или сложное нарушение речи в детском возрасте, при котором разрушается и сохраняется формирование всех компонентов речевой системы (трудности в произношении, словарном запасе, грамматике, трудности в формировании компонентов фонем) [19].
  ………………………………………..
  ?