Работа с многозначными словами в начальных классах

• Номер работы:
  921443
• Раздел:
  Все работы   →   ВКР   →   Лингвистика
• Год добавления:
  05.01.2023 г.
• Объем работы:
  56 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ РАБОТЫ С МНОГОЗНАЧНЫМИ СЛОВАМИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ……………………………………………………………………………6
  1.1. Понятие многозначных слов в трудах отечественных ученых……..6
  1.2. Изучение многозначных слов на уроках русского языка и литературного чтения……………………………………………………………11
  Выводы по 1 главе………………………………………………………...19
  ГЛАВА 2. ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА С МНОГОЗНАЧНЫМИ СЛОВАМИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА…….20
  2.1. Диагностическое исследование начального уровня сформированности понимания многозначных слов у младших школьников.20
  2.2. Разработка и внедрение комплекса педагогических условий понимания многозначных слов у младших школьников на уроках русского языка…………………………………………………………………...29
  2.3. Анализ проведенной работы………………………………………...40
  Выводы по 2 главе………………………………………………………...46
  Заключение………………………………………………………………..47
  Список использованной литературы…………………………………….48
  Приложение. Конспекты уроков..………………………………………56
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Работа с многозначными словами в начальных классах
  
  
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что грамотности и образности речи человека придается особое значение в наши дни, так как она является платформой для будущей успешности школьника в последующем обучении, для становления образованной, активной, социально-адаптированной личности. На уроках русского языка закладываются необходимые для этого навыки и умения.
  Можно сказать, что развитие понимания многозначных слов у обучающихся младшего школьного возраста весьма актуально, так как существует большое количество трудностей в употреблении и применении многозначных слов. Современная письменная и устная речь школьников должна быть правильной, образной, уместной, соответствовать нормам литературного языка. Достичь этого можно, если обучающиеся будут знать особенности использования многозначных слов и применять эти знания на практике. Овладение многогранностью русского языка служит залогом развития духовно-нравственной личности, успешной в социуме.
  ……………………………………………..
  ?