Введение, 1 глава: Исследование взаимосвязи тревожности и самооценки у детей подросткового возраста

• Номер работы:
  922784
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  31.03.2023 г.
• Объем работы:
  24 стр.
• Содержание:
  Введение
  Глава 1. Теоретический анализ проблемы изучения тревожности и самооценки у детей подросткового возраста
  1.1 Понятие тревожности в отечественной и зарубежной психологии
  1.2 Подходы к изучению самооценки
  1.3 Особенности тревожности и самооценки у детей подросткового возраста
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Введение, 1 глава: Исследование взаимосвязи тревожности и самооценки у детей подросткового возраста
  Актуальность изучения вопроса взаимосвязи тревожности и самооценки в подростковом возрасте заключается в том, что в данный период психика человека особенно чувствительна. В связи с этим тревожность при большой выраженности у ребенка может стать его личностной особенностью, что в дальнейшем может вызывать у него сложности, например, при социальных взаимодействиях. Самооценка в подростковом возрасте также играет большую роль, поскольку именно в этот период при её помощи идёт построение образа Я, определение подростком себя как члена общества в глазах окружающих и в своем собственном мнении, поиск себя и своего места в жизни. Поэтому главной целью нашего исследования является выявление взаимосвязи тревожности и самооценки в подростковом возрасте.
  Подростковый возраст или пубертатный период - это стадия онтогенетического развития между детством и взрослостью. Подростковый возраст характеризуется как переломный или переходный период, т.к. происходит общий подъем жизнедеятельности и глубокая перестройка всего организма....................................