Учебная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков). Способы проведения: стационарная; выездная.

• Номер работы:
  924731
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Гос. и муниципальное управление
• Год добавления:
  05.12.2022 г.
• Объем работы:
  28 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ 7
  1. Знакомство с представителями администрации организации, изучение правил внутреннего распорядка; режима работы. Ознакомительная экскурсия. Результат: информационная справка об организации 8
  2 Ознакомление со структурой организации, структурой управления; направлениями деятельности. Результат: основные направления (виды) деятельности образовательной организации. 10
  3. Уточнение и доработка темы, дизайна и графика выполнения научно-исследовательской работы. Результат: формулировка темы исследования, дизайн и график (план) проведения исследования. 13
  4. Изучение монографического материала и периодических литературных источников по теме исследования. Результат: список литературы по теме исследования. 13
  5. Изучение теоретических и практических аспектов в области избранной проблематики, выявление особенностей современного их состояния. Результат: обоснование актуальности выбранной темы исследования; выявление противоречий и формулирование проблемы исследования. 13
  6. Разработка научного аппарата исследования. Результат: определение цели, объекта и предмета исследования; формулирование гипотезы исследования. 17
  7. Написание первой научной статьи по проблеме исследования. 20
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Учебная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков). Способы проведения: стационарная; выездная.
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Учебная практика (научно-исследовательская работа) является обязательной и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
  Учебная практика относится к комплексному модулю «Методология исследования в образовании» учебного плана по программе магистратуры по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, проводится в соответствии с ФГОС ВО, графиком учебного процесса, учебным планом.
  Учебная практика (научно-исследовательская работа) направлена на расширение и закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, получение первичных профессиональных навыков осуществления научной работы. В ходе прохождения учебной практики вырабатываются практические навыки и происходит комплексное формирование универсальных, общекультурных и профессиональных компетенций магистрантов.
  ...........................................................................................................................................................................................................
  1. Знакомство с представителями администрации организации, изучение правил внутреннего распорядка; режима работы. Ознакомительная экскурсия. Результат: информационная справка об организации
  Учебная практика проходила в КГУ «Специализированная школа-лицей-интернат имени ЖубанаМолдагалиева» Управления образования Атырауской об-ласти Республики Казахстан.
  КГУ «Специализированная школа-лицей-интернат имени ЖубанаМолдага-лиева» Управления образования Атырауской области является государственной организацией, обладающей статусом юридического лица, созданной в организационно - правовой форме учреждения для осуществления функций образовательной деятельности
  Адрес местонахождения: город Атырау, улица Байтурсынова 127.
  Телефон: 8 (7122) 27-84-36.
  Особое внимание уделено развитию информационных технологий. Построена единая последовательная система подготовки юногоITспециалиста.
  Занятия в школе нацелены на формирование у детей четкого представления о конкретных IT-профессиях, с возможностью дальнейшей углубленной профориентации.
  Личностно-ориентированный компонент вариативной части и кружковая деятельность школы направлены на углубленное изучение таких дисциплин как «Робототехника и программирование», «Веб-дизайн и разработка», «3D моделирование», «Олимпиадное программирование», «Киберспорт», «Киноискусство». В школе созданы все условия для качественного образования.
  .......................................................................................................................................................................................
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  1. Богословский, В.И., Конасова, Н.Ю. Развитие системы государственно-общественного управления, практики общественной оценки деятельности шко-лы//Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2019. - № 152 - С. 180-185.
  2. Бордовский, Г.А., Нестеров, А.А., Трапицын, С.Ю. Управление качеством образовательного процесса: Монография. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2019. – 169 с.
  3. Булаева, С.В., Исаева, О.Н. Система мирового образования: современные тенденции развития. Рязань, 2018. 128 с. Бурганова, Л. А. Теория управления: Учебное пособие. М.: НИЦ ИНФРА-М, 2019. 160 с.
  ...........................................................................................................................................................................................................