Интерактивные технологии в обучении грамматике английского языка в начальной школе

• Номер работы:
  934136
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  20.03.2023 г.
• Объем работы:
  69 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 7
  1.1 Дидактический потенциал интерактивных технологий в изучении иностранного языка 7
  1.2 Виды интерактивных методов и технологий обучения и особенности их применения в начальной школе 11
  1.3 Учет индивидуально-психологических особенностей учащихся при обучении иностранному языку в начальной школе 22
  Выводы по 1 главе 28
  2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 30
  2.1 Организация и проведение экспериментального исследования 30
  2.2 Разработка комплекса грамматических упражнений по английскому языку для учащихся начальной школы на основе интерактивных технологий 39
  2.3 Анализ результатов эффективности обучения грамматике английского языка младших школьников на основе интерактивных технологий 46
  Вывод во 2 главе 50
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 56
  Приложение 1 - Диагностический тест для выявления уровня владения грамматическими навыками 61
  Приложение 2 – Презентация для игры «Кто первый» 62
  Приложение 3 Карточки для игры Memory 64
  Приложение 4 – Итоговый тест для проверки формирования знаний грамматики 65
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Интерактивные технологии в обучении грамматике английского языка в начальной школе
  ВВЕДЕНИЕ
  Актуальность темы исследования. Обсуждение различных аспектов проблемы поиска оптимальных путей достижения целей образования, закрепленных в ФГОС начального образования [1] в виде планируемых результатов освоения школьниками основной образовательной программы (личностных, метапредметных и предметных) требует, прежде всего, выявления наиболее эффективных методик и технологий интерактивного обучения школьников иностранному языку, которые и определят векторы и результаты изучаемого процесса.
  Акцентирование внимания на современных образовательных технологиях актуализирует названную проблему, поскольку грамотное внедрение интерактивных технологий в образовательную практику российской школы может послужить основой для оптимизации полиязычного образования школьников.
  ………………………………………………………….