Использование нетрадиционных форм обучения на внеклассных занятиях по ИЗО и ДПИ в начальной школе

• Номер работы:
  944180
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  27.12.2022 г.
• Объем работы:
  27 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ КАК ОДИН ИЗ ПУТЕЙ ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ 5
  1.1 Сущность и особенности нетрадиционный форм и методов проведения уроков 5
  1.2 Основные виды нетрадиционных уроков 8
  2. ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ НЕТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ НА ВНЕКЛАССНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО ИЗО И ДПИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 14
  2.1 Современные формы организации внеурочной деятельности с младшими школьниками по изобразительному искусству 14
  2.2 Нетрадиционные техники рисования в начальной школе 20
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 27
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Использование нетрадиционных форм обучения на внеклассных занятиях по ИЗО и ДПИ в начальной школе
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Школа играет большую роль в воспитании и образовании детей. Это не просто учебное заведение, куда ребенок ходит учиться новым дисциплинам, это то место, где в детях воспитывают личность. Урок – неотъемлемая часть всего учебного процесса.
  На уроках учеников обучают новому, интересному и познавательному. Но чтобы информация действительно была интересной и запоминающейся, мало читать учебник и выполнять домашние задания. То, насколько успешно и познавательно пройдет сам урок, напрямую зависит от учителя.
  Для того, чтобы добиться хороших результатов, педагогу нужно знать, как правильно организовать урок, какую выбрать форму проведения урока и метод обучения.
  Урок – это маленькая школьная жизнь, во время которой ученики проявляют себя, учатся новому, развивают в себе новые навыки и способности. Существует множество форм и типов уроков, которые направлены на решение различных задач, но все они объединены одной целью – научить и воспитать.
  Не все уроки могут быть одинаково интересны, но, если педагог приложит к этому усилия, скучное занятие вмиг может стать одним из самых интересных в жизни учащихся.
  Целью данной работы является проведение исследования использования нетрадиционных форм обучения на внеклассных занятиях по ИЗО и ДПИ в начальной школе. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
  1) рассмотреть сущность и особенности нетрадиционный форм и методов проведения уроков,