Тема: "Проблема предикторов академической успешности в психолого-педагогической литературе"

• Номер работы:
  948680
• Раздел:
  Все работы   →   Статьи   →   Психология
• Год добавления:
  06.01.2023 г.
• Объем работы:
  5 стр.
• Содержание:
  Проблема предикторов академической успешности
  в психолого-педагогической литературе
  Аннотация: На основании анализа теоретической литературы было выявлено противоречие между важностью исследования предикторов академической успешности и недостаточно полным освещением данного вопроса в трудах отечественных исследователей-теоретиков педагогики и психологии. На основании данного противоречия была сформулирована проблема исследования: какие подходы к изучению предикторов академической успеваемости существуют в отечественной науке в настоящий момент? Использовались такие методы исследования, как анализ теоретической литературы, обобщение и конкретизация, сравнение. В данной статье рассматриваются основные теоретические подходы к предикторам академической успешности в психолого-педагогической литературе, выявляются основные особенности когнитивных и социально-психологических предикторов академической успеваемости, их сходства и различия, их механизм действия, определяются точки зрения отечественных педагогов на классификацию и систематизацию предикторов академической успешности. …………………………………..
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Тема: "Проблема предикторов академической успешности в психолого-педагогической литературе"
  
  
  Проблема предикторов академической успешности
  в психолого-педагогической литературе
  Аннотация: На основании анализа теоретической литературы было выявлено противоречие между важностью исследования предикторов академической успешности и недостаточно полным освещением данного вопроса в трудах отечественных исследователей-теоретиков педагогики и психологии. На основании данного противоречия была сформулирована проблема исследования: какие подходы к изучению предикторов академической успеваемости существуют в отечественной науке в настоящий момент? Использовались такие методы исследования, как анализ теоретической литературы, обобщение и конкретизация, сравнение. В данной статье рассматриваются основные теоретические подходы к предикторам академической успешности в психолого-педагогической литературе, выявляются основные особенности когнитивных и социально-психологических предикторов академической успеваемости, их сходства и различия, их механизм действия, определяются точки зрения отечественных педагогов на классификацию и систематизацию предикторов академической успешности. …………………………………..