Лингвистические основы изучения фонетики в школе

• Номер работы:
  955004
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Русский язык и культура речи
• Год добавления:
  20.01.2023 г.
• Объем работы:
  10 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  Введение…………………………………………………………………………..3
  1. Основные задачи изучения фонетики и графики в школе………………….4
  2. Лингвистические основы работы над фонетикой…………………………...6
  Заключение ……………………………………………………………………… 9
  Список использованной литературы…………………………………………...10
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Лингвистические основы изучения фонетики в школе
  
  
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Фонетика - самостоятельная лингвистическая дисциплина, которая закладывает основы национального звукопроизношения того или иного языка [7, c.134]. Именно поэтому ее изучение так важно и никогда не теряет своей актуальности.
  Тем не менее, фонетика как раздел лингвистики не является изолированной - она тесно связана со многими разделами курса русского языка. Так, фонетика и фонология во взаимодействии с графикой служат основой в разработке методики обучения грамоте, в формировании элементарного умения читать. Невозможно переоценить их важность в овладении орфографией, таких труднейших тем, как правописание безударных гласных, правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова. На теорию графики опирается методика чистописания (каллиграфия).
  …………………………………………………………………………
  
  
  1. Основные задачи изучения фонетики и графики в школе
  
  Фонетика как отрасль языкознания изучает содержание нижнего уровня языковой системы – произносительного. Теоретический материал этого уровня составляет учение о звуках, их характеристика, классификация, учение о слогоделении, ударении в слове, о громкости речи, ее темпе, о повышении и понижении темпа голоса, о паузах, об интонациях.
  Фонетика составляет основной материал 1 класса средней школы: в последующих классах материал углубляется, усложняются примеры, закрепляются практические умения [2, c.67].
  Основой усвоения графики служат четкие умения в области фонетики. Каждый звук (точнее – каждая фонема) должна иметь свой знак, т.е. букву. Но вскоре дети узнают, что звук и буква совпадают не всегда. Система правил обозначения фонем составляют предмет графики. В содержание графики входят также заглавные буквы, знаки препинания, средства выделения абзацев.
  …………………………………………………………....................