Использование интернет-ресурсов в обучении младших школьников как средство формирования учебной самостоятельности

• Номер работы:
  956204
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  28.01.2023 г.
• Объем работы:
  57 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  1 Теоретические основы использования интернет-ресурсов в обучении младших школьников в формировании учебной самостоятельности 6
  1.1 Психолого-педагогические особенности младших школьников 6
  1.2 Подход к формированию учебной самостоятельности младших школьников 10
  1.3 Применение интернет-ресурсов в обучении младших школьников в формировании учебной самостоятельности 14
  2 Опытно-экспериментальная работа по использованию интернет-ресурсов в обучении младших школьников в формировании учебной самостоятельности 22
  2.1 Диагностика исходного уровня формирования учебной самостоятельности младших школьников с использованием интернет-ресурсов 22
  2.2 Работа учителя по формированию учебной самостоятельности с использованием интернет-ресурсов 28
  2.3 Результаты работы по формированию учебной самостоятельности младших школьников с использованием интернет-ресурсов. 34
  Заключение 40
  Список литературы 42
  Приложения 44
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Использование интернет-ресурсов в обучении младших школьников как средство формирования учебной самостоятельности
  Введение
  
  Актуальность исследования. Учебная деятельность занимает практически все годы становления личности, начиная с детского сада и заканчивая обучением в средних и высших профессиональных учебных заведениях. Получение образования является непременным требованием к любой личности, поэтому проблема учебной самостоятельности является одной из центральных в педагогике и педагогической психологии. Формирование этой сферы в школьном возрасте без преувеличения можно назвать одной из центральных проблем современной школы, делом общественной важности. Ее актуальность обусловлена обновлением содержания обучения, постановкой задач формирования у школьников приемов самостоятельного приобретения знаний и познавательных интересов, осуществления мировоззренческого, трудового, нравственного воспитания школьников, формирования у них активной жизненной позиции.
  Проблема формирования учебной самостоятельности лежит на стыке обучения и воспитания, являясь важнейшим аспектом современного обучения. Это означает, что в поле внимания учителя оказывается не только осуществляемое школьником учение, но и происходящее в ходе учения развитие личности учащегося. Данный процесс проходит с немалым количеством особенностей, острых моментов, которые наиболее заметны в младшем школьном возрасте, поскольку здесь осуществляется смена главного вида деятельности – с игровой на учебную. В связи с этим развитие таких качеств, как ответственность, активность, инициативность на указанном возрастном этапе становится началом складывания у школьников общежизненных ценностей, адекватного поведения, что означает взаимосвязь осознаваемых и реально действующих мотивов. ……………………………………………………………………
  ?