Особенности организации учебно-тренировочных занятий при реализации дополнительной общеразвивающей программы базового уровня по баскетболу с обучающимися 8-11 лет.

• Номер работы:
  964421
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Физическая культура, спорт
• Год добавления:
  06.02.2023 г.
• Объем работы:
  43 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ 2
  1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ БАЗОВОГО УРОВНЯ ПО БАСКЕТБОЛУ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ 8-11 ЛЕТ 5
  1.1 Особенности дополнительных общеразвивающих программ в области физической культуры и спорта 5
  1.2 Особенности организации учебно-тренировочных занятий при реализации дополнительной общеразвивающей программы базового уровня с обучающимися 8-11 лет при освоении вида физкультурно-спортивной деятельности «Баскетбол» 15
  2. РАЗРАБОТКА ПЛАНОВ ЗАНЯТИЙ ПО ВИДУ СПОРТА «БАСКЕТБОЛ» 27
  2.1 План-конспект учебно-тренировочного занятия по физической подготовке баскетболистов возрастной категории 8-9 лет 27
  2.2 План-конспект учебно-тренировочного занятия по физической подготовке баскетболистов 8–10 лет 35
  2.3 Календарно-тематическое планирование секции «Баскетбол» 38
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 43
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности организации учебно-тренировочных занятий при реализации дополнительной общеразвивающей программы базового уровня по баскетболу с обучающимися 8-11 лет.
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Можно с полным основанием полагать, что именно спорт наиболее способствует психическому развитию детей и подростков. Для подростков вообще характерны бурно развивающиеся самосознание, стремление испытать в себе ценные качества личности (волевые, нравственные, физические). И именно в спорте школьники находят эффективные средства развития этих способностей.
  Соревновательный характер игры, непрерывное изменение обстановки, удача или неуспех вызывает у спортсменов проявление разнообразных чувств и переживаний, влияющих на их деятельность. Высокий эмоциональный уровень способствует поддерживанию постоянной активности и интереса к игре. Эти особенности баскетбола создают благоприятные условия для воспитания у баскетболистов, умения управлять эмоциями, не терять контроля над своими действиями.
  …………………………………………….