ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

• Номер работы:
  990422
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  25.04.2023 г.
• Объем работы:
  62 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  
  ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСНОВ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ……………………………………….6
  1.1 Понятие финансовой грамотности в психолого-педагогической литературе…………………………………………………………………………6
  1.2 Особенности формирования основ финансовой грамотности у детей подготовительной группы………………………………………………………10
  1.3 Педагогические условия формирования основ финансовой грамотности у детей подготовительной группы………………………………15
  Выводы по первой главе…………………………………………………26
  ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ……..27
  2.1 Выявление уровня финансовой грамотности у детей подготовительной группы………………………………………………………27
  2.2 Разработка и внедрение в практику программы по формированию основ финансовой грамотности у детей подготовительной группы…………35
  2.3 Оценка результативности формирующего этапа исследования…...49
  Выводы по второй главе………………………………………………….53
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...54
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………...58
  ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………...62
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность исследования. В настоящее время в дошкольной практике появилось новое направление: «Финансовая грамотность детей». Следуя данному направлению, необходимо финансовое просвещение и воспитание дошкольников. Как показывает практика, дети, рано или поздно, встречаются с миром финансов, включаются в экономическую жизнь семьи. Например, ходят с родителями в магазин, сталкиваются с разнообразной и многочисленной рекламой, деньгами. То есть, они на бытовом уровне овладевают первичными экономическими знаниями, у них появляются первичные экономические навыки. Считаем, что, если в детском возрасте ребенок научится грамотно относиться к деньгам, если у него будет опыт пользования финансовыми продуктами, то у него появятся хорошие возможности финансового благополучия во взрослой самостоятельной жизни. Следует отметить и то, что изучение финансовой грамотности обусловлено необходимостью преемственности в изучении экономики между начальными ступенями образовательной системы – дошкольным обучением и школой.
  Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия по формирования основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста.
  Объект исследования: процесс формирования основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста.
  Предмет исследования: педагогические условия формирования основ финансовой грамотности у детей подготовительной группы.
  ………………………………………………