Педагогические условия формирования навыков чтения у детей 6–7 лет с нарушением зрения.

• Номер работы:
  991181
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  03.04.2023 г.
• Объем работы:
  43 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретическое исследование проблемы чтения у детей 6-7 лет с нарушением зрения 5
  1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения 5
  1.2. Формирование предпосылок читательской деятельности у детей 6-7 лет с нарушениями зрения 7
  1.3. Особенности чтения слабовидящих детей 6-7 лет 14
  Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию навыков чтения у детей 6-7 лет с нарушением зрения посредством дидактических игр и упражнений. 18
  2.1. Организация и содержание исследования 18
  2.2. Результаты исследования исходных показателей, характеризующих формирование навыков чтения у детей 6-7 лет с нарушением зрения 23
  2.3. Разработка и реализация комплекса дидактических игр и упражнений по формированию навыков чтения у детей 6-7 лет с нарушением зрения 29
  2.4. Результативность формирования навыков чтения у детей 6-7 лет с нарушением зрения посредством дидактических игр и упражнений 32
  Заключение 39
  Список используемой литературы 42
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Педагогические условия формирования навыков чтения у детей 6–7 лет с нарушением зрения.
  Введение
  
  Актуальность работы. Качество обучения чтению всегда глубоко волновало ученых и педагогов, так как от того, как оно поставлено педагогами, как совершается приобщение ребенка к книге, как развивается у него потребность в чтении, во многом зависят результаты воспитания и обучения подрастающего поколения.
  Для реального достижения повышения качества формирования навыков чтения детей 6-7 лет с нарушениями зрения, необходимо не только искать и развивать новые, научно обоснованные подходы к этой проблеме, но и внимательно изучать и анализировать богатейший исторический опыт, формировать педагогические условия, что позволит избежать ошибок и заблуждений и наиболее полно реализовать лучшие идеи, передовые подходы и приемы, нередко уже имевшие место в прошлом, иногда довольно отдаленном от сегодняшнего дня.
  ……………………………………………
  ?