Использование ИКТ на уроках иностранного языка на примере веб-квестов

• Номер работы:
  993488
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  31.03.2023 г.
• Объем работы:
  52 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПОСРЕДСТВОМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 7
  1.1. Понятие веб-квеста 7
  1.2. Структура веб-квеста 10
  1.3. Виды веб-квеста 12
  1.4. Этапы работы над веб-квестом 14
  ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВЕБ-КВЕСТ ТЕХНОЛОГИЙ 18
  2.1 Веб-квесты как средство формирования коммуникативной компетенции школьников. 18
  2.2 Методика использования веб-квест технологии на уроках иностранного языка. 23
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29
  ПРИЛОЖЕНИЯ 31
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Использование ИКТ на уроках иностранного языка на примере веб-квестов
  ВЕДЕНИЕ
  
  На современном этапе развития российской системы образования появляются новые технологии и формы деятельности по взаимодействию участников образовательного процесса.
  Нынешняя глобализация экономики и продолжающийся рост международного общения в различных областях привели к росту спроса на английский как иностранный язык (EFL). Среди всех четырех навыков, включенных в учебную программу по иностранному языку, навык чтения, как правило, является приоритетным в учебных программах по иностранному языку в университетах по всей стране.
  Чтение аутентичных материалов имеет большое значение для тех, у кого есть желание продолжить обучение и для их будущей карьеры, поскольку это один из лучших способов улучшить свой иностранный язык, а также понять и использовать информацию из современных источников в соответствующих областях обучения.
  ……………………………………………………………..