Возможное Я и самоотношение у взрослых, принявших решение о профессиональной переподготовке.

• Номер работы:
  996236
• Раздел:
  Все работы   →   Аттестационные работы   →   Психология
• Год добавления:
  03.05.2023 г.
• Объем работы:
  50 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы изучения «возможного Я» и самоотношения у взрослых, принявших решение о профессиональной переподготовке.
  1.1. Понятие возможного «Я» в теории Хейзел Маркус
  1.2. Исследование самоотношения и самооценки в психологии
  1.3. Профессиональная переподготовка как результат влияния самоотношения на формирование возможного «Я» (Желаемого или Нежелаемого)
  ГЛАВА 2. Методы и организация исследования
  2.1.Цель, задачи, гипотеза исследования
  2.2. Методики исследования
  ГЛАВА 3. Результаты исследования и их обсуждение
  3.1. Анализ результатов исследования
  3.2.Обсуждение полученных результатов
  ВЫВОДЫ
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
  ПРИЛОЖЕНИЕ А
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Возможное Я и самоотношение у взрослых, принявших решение о профессиональной переподготовке.
  
  
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Современная психология наука определяет понятие самоотношения как осознание человеком своих жизненно необходимых потребностей и осознание своего социального статуса, как наивысший уровень развития сознания, основа формирования умственной активности и самостоятельности личности в ее суждениях и действиях (Я - концепция).
  «Возможное Я» - это направленный в сферу будущего и возможного компонент Я-концепции, являющийся когнитивным выражением ожиданий, целей, страхов, надежд, стремлений субъекта и выступающий как связующее звено между когнитивной оценкой себя и мотивацией. Текущая оценка человеком самого себя, в понимании автора данного термина и данной теории Хейзел Маркус, учитывает как «возможные Я», которыми человек хотел бы стать (желаемые), так и те «Я», которых он избегает (нежелательные), и даже те «Я», которые никогда не станут реальностью.
  ……………………………………………………………..