Тема работы:

Изучение особенности эмоционального и социального интеллектов у конфликтных старшеклассников.

• Номер работы:
  120058
• Раздел:
  Дипломные работы   →   Психология
• Год сдачи:
  12.05.2009
• Стоимость:
  3500 руб.
• Количество страниц:
  50 стр.
• Содержание:
  Введение ………………………………………………………………………2
  Глава 1. Особенности эмоционального и социального интеллекта……….6
  1.1. Особенности понимания эмоционального интеллекта в психологии.. 6
  1.2. Понимание социального интеллекта в современной психологии…….12
  Глава 2. Особенности эмоционального и социального интеллекта у конфликтных старшеклассников…………………………………………….25
  2.1. Особенности поведения конфликтных старшеклассников……………25
  2.2. Эмоциональные и социальные особенности интеллекта у конфликтных старшеклассников……………………………………………………………..32
  2.3 Причины и последствия конфликтных проявлений у
  старшеклассников……………………………………………………………. 34
  2.4 Выявление особенностей эмоционального и социального интеллекта старшеклассника ……………………………………………………………...43
  2.5 Формирование конструктивного поведения у конфликтных старшеклассников……………………………………………………………..50
  Заключение…………………………………………………………………….53
  Список использованной литературы и источников…………………………56
  
• Выдержка из работы:
  Предполагается, что коррекционная психолого-педагогическая работа, включающая эмоционально-волевой, когнитивный и поведенческий элементы, способствует освоению конструктивного поведения у старшеклассников с нарушением интеллекта в конфликтной, а также способствует развитию интеллекта личности школьника и тем самым положительно влияет на социальную адаптацию старшеклассников.
  Для достижения поставленной цели подтверждения гипотезы необходимо решить следующие задачи:
  1. Изучить теоретические вопросы проблем формирования конструктивного поведения в конфликтной ситуации у участников учебно-воспитательного процесса в специальной и общей психолого-педагогической литературе.
  2. Изучить труды теоретиков и практиков и рассмотреть поведенческие особенности старшеклассников с нарушением интеллекта в конфликтных ситуация.
  3. Выявить особенности эмоционального и социального интеллектов у конфликтных старшеклассников.
  4. Определить основные мероприятия по формированию навыков конструктивного поведения у старшеклассников с нарушением интеллекта в ситуациях конфликта.