Содержание:
Цель: Освоить технологию разработки экспертных систем с помощью программы «эксперт», приобрести опыт использования коэффициентов доверия и байесовских правил при решении задач.
Методика выполнения
Текст базы знаний
Лабораторная работа №1
Задание №1
Для его выполнения необходимо использовать кванторы и и операции математической логики: и перевести предложения с русского на язык предикатов.
Все суть S или P .
Нет никакого х, такого, что А(х).
Вариант 6:
Если S, то для некоторых х(верно) Р(х).
А(х) всегда ложно
Вариант 10:
А(х) всегда ложно.
Нечто есть S и Р.
Задание №2
Для выполнения необходимо из системы продукций выбрать цель, т.е. одно утверждение, стоящее в правой части, и построить цепочки вы-вода для прямой и обратной цепочек рассуждений.
База данных: A, C, D, E, G, H, K, L, M, J.
Вариант 3.
Цель прямой цепочки: В.
Вариант 6.
Цель прямой цепочки: В.
Вариант 10.
Цель прямой цепочки: О.
Лабораторная работа №2
Задание №1
Для его выполнения необходимо в тексте выделить простые предложения, обозначив их как атомы и затем представить каждое утверждение в виде формулы. Далее доказать теорему, основанную на резолюции путем построения противоречия или опровержения.
Любой студент хочет закончить институт. Некоторые студенты обладают особыми способностями.
Доказать следующее утверждение: студенты, обладающие особыми способностями, хотят закончить институт.
Задание 2.
Для его выполнения необходимо рассчитать коэффициент уверенности (КУ) условия, задать КУ всего правила и подсчитать КУ заключения.
Если А (КУ = 0,3) или В (КУ = 0,4),
то С (КУ = 0,9).
Задание №3
U = V = {30, 40, 50, 60}
F(U) средний
G(V) старый
Задав F, определить при условии:
Если u средний, то старый;
u около 30.
Список использованной литературы:
Выдержка из работы:
Цель: Освоить технологию разработки экспертных систем с помощью программы «эксперт», приобрести опыт использования коэффициентов доверия и байесовских правил при решении задач.
Методика выполнения
Текст базы знаний
Лабораторная работа №1
Задание №1
Для его выполнения необходимо использовать кванторы и и операции математической логики: и перевести предложения с русского на язык предикатов.
Все суть S или P .
Нет никакого х, такого, что А(х).
Вариант 6:
Если S, то для некоторых х(верно) Р(х).
А(х) всегда ложно
Вариант 10:
А(х) всегда ложно.
Нечто есть S и Р.
Задание №2
Для выполнения необходимо из системы продукций выбрать цель, т.е. одно утверждение, стоящее в правой части, и построить цепочки вы-вода для прямой и обратной цепочек рассуждений.
База данных: A, C, D, E, G, H, K, L, M, J.
Вариант 3.
Цель прямой цепочки: В.
Вариант 6.
Цель прямой цепочки: В.
Вариант 10.
Цель прямой цепочки: О.
Лабораторная работа №2
Задание №1
Для его выполнения необходимо в тексте выделить простые предложения, обозначив их как атомы и затем представить каждое утверждение в виде формулы. Далее доказать теорему, основанную на резолюции путем построения противоречия или опровержения.
Любой студент хочет закончить институт. Некоторые студенты обладают особыми способностями.
Доказать следующее утверждение: студенты, обладающие особыми способностями, хотят закончить институт.
Задание 2.
Для его выполнения необходимо рассчитать коэффициент уверенности (КУ) условия, задать КУ всего правила и подсчитать КУ заключения.
Если А (КУ = 0,3) или В (КУ = 0,4),
то С (КУ = 0,9).
Задание №3
U = V = {30, 40, 50, 60}
F(U) средний
G(V) старый
Задав F, определить при условии:
Если u средний, то старый;
u около 30.
Список использованной литературы: