Тема работы:

Психология обучения дошкольников игровой деятельности

• Номер работы:
  145689
• Раздел:
  Отчет о прохождении практики   →   Психология
• Год сдачи:
  12.03.2010
• Стоимость:
  1000 руб.
• Количество страниц:
  49 стр.
• Содержание:
  Дневник преддипломной практики 3
  Паспорт учреждения – базы практики 4
  Структура дипломной работы 5
  Введение и основные методические положения дипломной работы 6
  Список литературы к дипломной работе 7
  Характеристика предметно-развивающей среды ДОУ 9
  Описание хода и результатов эмпирического исследования 11
  Методика формирования игрового взаимодействия у дошкольников. Технология обучения детей игровой деятельности 18
  Отчет по практике 27
  Приложение 28
  Введение
  Глава 1. Современное состояние проблемы психологии обучения дошкольников игровой деятельности
  1.1.Характеристика игровой деятельности дошкольников в исследованиях отечественных и зарубежных исследователей
  1.2Особенности умственного и психического развития детей дошкольного возраста
  1.3Влияние игровой деятельности на умственное, психическое развитие и процесс обучения дошкольников
  Глава 2. Эмпирическое исследование психологии обучения дошкольников игровой деятельности
  2.1 Объем и методы исследования
  2.2Проведение исследования особенностей обучения дошкольников игровой деятельности
  2.3 Обсуждение результатов
  2.4Методика и рекомендации обучения дошкольников игровой деятельности
  2.5 Динамика умственного и психического развития дошкольников средствами игровой деятельности
  Заключение
  Выводы .
  Список используемой литературы
  Приложение
  
  
• Выдержка из работы:
  Признание игры как ведущей деятельности дошкольного возраста, т.е. деятельности, позволяет рассматривать игру как универсальное средство оптимизации психического и умственного развития в дошкольном возрасте, как деятельность, в контексте которой правомерно ставить и эффективно решать коррекционные задачи. Игра выделяет и моделирует социальные отношения с помощью игровых действий, ролей, игровых предметов и замещения. Мы можем отметить значение игровой деятельности для развития детей дошкольного возраста, но так же отметим, что на практике данная проблема является недостаточно исследованной. Мы считаем актуальным провести теоретическое и экспериментальное исследование проблемы психологии обучения дошкольников игровой деятельности, что и стало целью нашей работы.