Готовые образцы (примеры) отчета

Отчет по практике (+дневник)

  • Номер работы:
    162654
  • Раздел:
  • Год сдачи:
    24.06.2010
  • Стоимость:
    1000 руб.
  • Количество страниц:
    37 стр.
  • Содержание:
    Содержание:


    1. Дневник педагогической практики 3
    -паспорт дошкольного учреждения
    -дневник педагогической практики
    -индивидуальны план работы
    2. Характеристика предметно-развивающей среды ДОУ 6
    3. Характеристика деятельности психолога ДОУ 7
    4. Анализ просмотренных занятий в ДОУ 12
    5.Проведение диагностического обследования уровня психологической готовности к школе по комплексу методик А.Л. Венгера 15
    6.Психологические характеристики на детей дошкольного
    возраста 19
    7. План-конспект лекции с родителями, педагогами и психологом, по повышению подготовки детей к школьному обучению 23
    8. Отчет по практике 26
    Список использованной литературы 29
    Приложение 30

  • Выдержка из работы:
    Адрес: Москва, ул. Центральная, д/с ГОУ №40 Северо-Западного окружного управления Департамента образования г. Москвы.
    Дошкольное образовательное учреждение ГОУ №40 работает с 1983 г. Количество детей - 160 человек. Количество педагогов - 20 человек (из них 4 педагога носят звание «Почетный работник образования»).
    Заведующая детским садом Князева С.В.
    С 1999 года детский сад №40 имеет экспериментальную площадку «Работа с группами кратковременного пребывания».
    В детском саду проводятся семинары, круглые столы, методические объединения для педагогов Южного округа по педагогике и психологии.
    В детском саду есть физкультурный зал, изостудия, зимний сад, комната сказок, кабинет ЛФК.
    Работа осуществляется по программам «Радуга» (Т. Доронова), «Детство», «Одаренный ребенок», «Золотой ключик» (С. Ашикова).
    В детском саду работают 2 группы раннего возраста. Основные направления в работе: адаптация ребенка в условиях дошкольного учреждения, психолого-педагогическое просвещение родителей.
    Ведущие цели ДОУ – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребёнка к жизни в современном обществе.
    Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной.
    Решение поставленных целей воспитания осуществляется при целенаправленном влиянии педагога на ребёнка с первых дней его пребывания в дошкольном образовательном учреждении. Педагогическое мастерство воспитателей, их культура, любовь к детям помогает повысить уровень общего развития, которого достигнет ребёнок, и степень приобретенных им нравственных качеств.
    Дошкольное образовательное учреждение долгое время работает по преемственности детского сада и школы. Существует тесная взаимосвязь между воспитателями ДОУ и учителями школы. Учреждение сотрудничает со средней школой № 33; МЛПУ детской поликлиникой № 4; ГПМПК; СЮН № 1; центром развития творчества детей и юношества. Основными направлениями в работе детского сада №40 являются: физическая, интеллектуальная, личностная и социально - психологическая готовность детей к школьному обучению.
Вы можете заказать эксклюзивную работу по данной теме - Отчет по практике (+дневник) либо схожей. На которую распространяются бесплатные доработки и сопровождение до защиты (сдачи). И которая гарантировано раннее не сдавалась. Для заказа эксклюзивной работы перейдите по данной ссылке и заполните форму заказа.
Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.