Выдержка из работы:
Дошкольный возраст - чрезвычайно ответственный период формирования личности и межличностных отношений, когда интенсивно формируется мотивационная сфера, складываются личностные механизмы поведения, оформляется самосознание и отношение к другим. На этом этапе ещё возможно преодолеть различные деформации в отношениях с другими, помочь ребёнку полноценно прожить разные этапы возрастного развития [7,c.68-69].
Целью экспериментального исследования стало исследование уровня сформированности культуры поведения детей младшего дошкольного возраста.
Мы предположили, что у детей младшего дошкольного возраста будет выявлен невысокий уровень сформированности культуры поведения. Повышение культуры поведения младших дошкольников будет проходить более эффективно при применении систему методов, в которую включены игровые, словесные и практические методы.